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研究所、轉學考(插大)◆線性代數與機率
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高中技藝◆網頁設計
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術:輔機#142209(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:調劑學與臨床藥學及藥物治療學#142208(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_氣象:天氣學(包括天氣分析與天氣預報)#142207(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:中藥成分分析#142206(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:生藥組織學與藥用植物學#142205(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師:獸醫傳染病與公共衛生學#142204(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術:渦輪機#142203(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通技術:交通工程#142202(6題)
115年 - 115 普通考試_氣象:大氣測計學概要#142201(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:海上人命安全#142200(8題)
最新試題
50. SOLAS針對危險品之載運,以下何項敘述為正確? (A)只限包裝形式貨物,散裝形式 貨物另有法律規範 (B)只適用於貨物,不適用於船舶之物料備品及儀裝品 (C)本部分只 適用於總噸位滿500之貨船 (D)只適用於貨船,不適用於客船
49. 散裝固體貨物,不相容的貨物裝載的規定,以下何項敘述為正確? (A)同時進行不相容 的貨物裝卸時,須做好完善的隔離,特別要防止造成對食品的污染 (B)須一次完成同類 貨物的裝載,在全部裝完該種貨物後,才能裝載第二種貨物 (C)裝完某種貨,應立即關 閉裝載該類貨的每一個貨艙,並清除甲板上該類貨的殘餘貨物,然後才能裝載與已裝 載貨物不相容的其他貨物 (D)卸貨時只要在遠離的不同艙區,不相容的貨物可同時卸貨
48. 《BC規則》中,對散裝危險貨物與包裝危險貨物的隔離要求,對於遠離(away from)的 定義:對不相容物質進行有效的分隔,以使其在發生事故時不能產生危險性反應,但 是如果最小水平距離能達到多少距離,則可以裝在同一貨艙或貨位或甲板上? (A)3m (B)5m (C)7m (D)9m
最新申論題
5. 組織燒傷之深度,通常以「度」表示之。試述第一度燒傷、第二度燒傷以及第三度燒傷之皮膚特徵為何?
4. 船上有關水龍帶及噴嘴配置之標準如何?
3. 何謂「橫向變形應力」?
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
高二下英文課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高二英文下單字課
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互動犯罪理論
逐級年齡非正式社會控制理論-1993年研究
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被害補償理論
課程:
犯罪學概要
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被害者學
描述:
被害補償理論
最新討論
55.下列何者為MRI磁場屏蔽(magnetic shielding)之主要目的? (A)減少噪音 (B)增進影像品質 (C)降低雜散磁場(fringe field) (D)保持低溫
19. 依據《巴黎協定》,在已宣示淨零排放目標之各國政策實務中,下列何者為最主要 之兩大減碳政策工具? (A)強化跨國間的氣候技術轉移合作,並積極推動大規模核能發電建設; (B)推動淨零目標之內國法化(Legislation)程序,並採用多元碳定價機制引導減 排; (C)建立企業強制性氣候資訊揭露,並導入科學基礎減量目標(SBTi)之設定; (D)實踐聯合國全球永續發展目標(SDGs),並致力於解決極端貧窮與消除貧困
23. 依據科學基礎減量目標倡議(Science Based Targets initiative, SBTi)的要求,若某 企業的範疇三(Scope3)排放量高於排放總量的 40%,則其設定之近期減量目標 至少需涵蓋多少比例之範疇三排放量? (A)40%; (B)50%; (C)67%; (D)90%
5.下列何者最適合做為骨及關節感染治療之監測指標? (A)ferritin (B)erythrocyte sedimentation rate (C)interferon gamma (D)alanine transaminase
51.助咳機(mechanical insufflation-exsufflation)設定吸氣壓 30~50 cm H2O、1~3 秒,轉吐氣壓-10~- 50 cm H2O、2~3 秒,瞬間可產生的平均流量約多少 L/min? (A)180 (B)270 (C)300 (D)450
24. 下列何者最不符合預防復發(relapse prevention, RP)介入的觀點? (A) 教導辨識即將復發之徵兆 (B) 避免討論復發的可能性 (C) 強調因應abstinence violation effect(AVE)的產生 (D) 聯繫可提供協助的人