最新資料

1.空氣污染防制；2.燃燒原理與控制；3.環保法規

醫學五：80題 ( 包括外科,骨科,泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理 )

醫學四：80題 ( 包括小兒科,皮膚科,神經科,精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理 )

【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140845(4題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140844(4題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：國文（作文與測驗）#140843(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：社會科學研究法#140842(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員：智慧財產權法#140841(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：計算機概論（包括計算機結構、資料結構、程式設計）#140840(5題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組：網路工程#140839(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組：交通統計與分析#140838(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組：船舶操作與船上人員管理概要#140837(9題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防警察情境實務概要（包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140836(23題)

15. 早在十四世紀，那一個國家，就有了關於海事仲裁的專門立法？ (A)瑞典 (B)英國 (C)法國 (D)西班牙

14. 最初擬定航程計劃，選擇能將全部航線繪出，並量出大致航程的是那一種海圖？ (A)總圖 (B)大洋航行圖 (C)沿海航行圖 (D)近岸航行圖

13. 船舶應針對各種緊急事故，定期進行應急演練，針對船舶救生演練，應多久執行一次演習？ (A)一星期 (B)三星期 (C)一個月 (D)三個月

5. 列示我國船員法中述及之船長義務。

4. 依我國海商法第69條所規定由哪些事由所發生之毀損或滅失，運送人或船舶所有人不負賠償責任？

3. 航行計劃能否順利執行，影響因素為何？

生物藥劑分章節試題(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之生物藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物分析學主題式題庫 (115-1~108-1)

講師：麥塊小羊藥學習

簡介：> 收錄 114-2 ~ 108-1 歷屆藥析國考題 (115-1 整理中) > 採「主題式分章」編排，幫助考生高效複習

國營國文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為衝刺經濟部聯招與各大國營事業（台電、中油、台水、中鋼、臺灣菸酒、台糖、各縣市捷運）及郵局的...

刑訴解題 規避告知義務 證人轉被告

描述：刑訴解題 規避告知義務 證人轉被告

本體覺/前庭覺

描述：阿摩

pinacol 重排

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

28 證券經紀商所扮演的角色為： (A)對新發行的證券提供評估的價格 (B)根據其本身持 有特定證券的部位進行買賣造市 (C)受理委託執行買賣雙方之間的交易 (D)以本身的 帳戶來買賣證券

31 甲、乙、丙、丁、戊公同共有 A 車，並分別共有 B 地與未辦保存登記之 C 屋，應有部分均等。除契 約另有約定者外，下列敘述，何者錯誤？ (A)處分 A 車共有物，得經甲、乙、丙三人同意行之 (B) B 地設定農育權，得經甲、丙、丁三人同意行之 (C)改良 B 地，得經丙、丁、戊三人同意行之 (D)簡易修繕 C 屋，得由乙單獨為之

29.下列藥品何者可經由口服給藥？(A)cytarabine (B)capecitabine (C)carboplatin (D)fluorouracil

3 債務人甲為避免財產遭債權人丙強制執行，與好友乙通謀虛偽設定普通抵押權於乙。關於丙之救濟權利，下列敘述，何者錯誤？ (A)丙得行使代位權，代位甲請求乙塗銷該抵押權登記 (B)丙得行使撤銷權，聲請法院撤銷甲、乙間之抵押權設定行為 (C)丙得依侵權行為之法律關係，請求乙塗銷抵押權登記以回復原狀 (D)甲、乙間設定抵押權之行為，依民法第 87 條第 1 項本文規定，自始、當然、確定無效

30. 承上題，下列有關各級處理重點的敘述，何者錯誤？ (A) 初級預防層次中，在於提升教師網路成癮辨識與輔導知能，以及培養學生健全的生活、學習態度與能力 (B) 次級預防層次上，諮商中心或輔導室應建立轉介、開案、分案的個管流程，針對網路成癮高風險學生訂定個別化輔導措施 (C) 諮商中心或輔導室應積極評估學生狀況，對於網路成癮的確定案主優先由醫療層面介入 (D) 諮商中心或輔導室建立一套網路成癮狀況之篩檢系統，積極進行評估，篩檢網路成癮高風險學生