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技檢◆氣體燃料導管配管-乙級
1.電路學、2.電磁學
營建管理
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115年 - 115 高等考試_三級_各類科(除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外):國文(作文與測驗)#141732(12題)
【已刪除】115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政:行政學#141731(0題)
115年 - 115 高等考試_三級_體育行政:體育行政與管理#141730(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:本國文學概論#141729(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、僑務行政(選試英文)、僑務行政(選試法文)、僑務行政(選試日文)、僑務行政(選試西班牙文)、社會行政、勞工行政、教育行政、體育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政、公平交易管理、農業行政:行政法#141728(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政:行政學#141721(27題)
115年 - 115普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政:行政法概要#141716(50題)
115年 - 111 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_海事水產類﹕水產食品#141619(50題)
115年 - 114-3 全國技術士技能檢定學科_甲級:22000職業安全管理#141582(80題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級:22000職業安全管理#141581(80題)
最新試題
50 關於 3D 列印使用的材料中,熱塑性 PLA 樹脂(聚合乳酸樹脂)和 ABS 樹脂(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯 共聚樹脂)是使用何種方法成形? (A)熱熔融堆積法 (B)光成形法 (C)噴墨法 (D)雷射粉末燒結法
49 影響金屬與陶瓷的結合強度的敘述,下列何者錯誤? (A)金屬表面形成氧化膜容易降低與陶瓷的結合強度 (B)金屬與陶瓷的介面要有良好的濕潤性,使溶解的陶瓷容易流進金屬的凹陷處 (C)金屬與陶瓷的熱膨脹係數差異不要過大 (D)金屬鑄造後,需要經酸處理來移除表面雜質
48 下列何種牙科陶瓷材料切削時是藍紫色,後續必須進行燒結處理,才會變成牙齒顏色? (A)長石類材料(feldspar) (B)氧化鋯加強的矽酸鋰(zirconia-reinforced lithium silicate) (C)含有 5%氧化釔莫耳濃度的氧化鋯(5Y-TZP) (D)二矽酸鋰(lithium disilicate)
最新申論題
5. 列示我國船員法中述及之船長義務。
4. 依我國海商法第69條所規定由哪些事由所發生之毀損或滅失,運送人或船舶所有人不負賠償責任?
3. 航行計劃能否順利執行,影響因素為何?
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國家考試考古題整理
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最新討論
20 有關刑法第 283 條聚眾鬥毆罪的敘述,下列何者錯誤? (A)本罪罪質屬抽象危險犯 (B)致人於死或重傷,係屬客觀處罰條件 (C)本罪屬對向犯 (D)在場助勢者為本罪之行為人
複選題27.甲、乙、丙三人相約至快炒店暢飲,期間與鄰桌丁及其朋友們發生敬酒摩擦,兩邊大小聲後不 歡而散。酒酣耳熱後,雙方到 KTV 唱歌時,又在大廳不期而遇。雙方一言不合便大打出手。 依實務觀點,下列敘述何者正確? (A)甲、乙、丙成立《刑法》第 150 條聚眾鬥毆罪 (B)甲、乙、丙成立同時犯 (C)甲、乙、丙三人聚集並不以最初聚集時即有施強暴脅迫之犯意為必要 (D)甲、乙、丙三人聚集須以最初聚集時即有施強暴脅迫之犯意為必要 (E)甲、乙、丙三人成立共同正犯
22 按照實務見解,關於刑法第 150 條第 1 項聚眾施以強暴脅迫的說明,何者錯誤? (A)該罪保護社會安寧秩序與和平之社會法益 (B)該罪與刑法第 283 條聚眾鬥毆罪,同屬於聚眾犯,不法基礎在於聚眾之參與 (C)該罪與刑法第 283 條聚眾鬥毆罪同,均處罰首謀、下手實施與在場助勢者 (D)該罪乃因群體的加乘效果與外溢作用,產生公眾危害、恐懼不安的抽象危險犯
39.在沒有處方箋的情況,我國社區藥局藥師不可販售下列何者?(A)落建生髮液 (B)事前避孕藥 (C)尼古丁貼片 (D)針具
日本豐田汽車前社長奧田碩指出:「日本在21世紀需要偉大的領導者,領導者教育的第 一課,就是必須把《論語》學好。」(引自石滋宜2013《向孔子學領導:36堂一生必修的論 語課》)例如曾子曰:「吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」 就可應用到職場上。請就此語意涵、相關聯想或個人經驗想法,以「面對職場,我應具備的 能力」為題,完成作文一篇。
第二部分:作文 題目:我的座右銘