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115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：資訊科技科#140725(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：家政科#140724(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：歷史科#140723(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：教育專業科目#140722(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：英文科#140721(50題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_全日制不定期外勤職級人員甄試試題：國文#140720(25題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：數學科#140719(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：國文科#140718(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：生物科#140717(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：貨物作業#140716(50題)

【已刪除】16. 試 問 下 列 哪 一 個 向 量 與 向 量 u 垂 直 ？ ( 單 選 題 ，3 分) (A) (2,1) (B) (1,0) (C) ( 1, 2) (D) (1, 1) (5) (2,1)

【已刪除】13. 試 問 此 藥 廠 的 固 定 成 本 為 多 少 萬 元 ？ ( 單 選 題 ， 3 分 ) (A) 12 (B) 42 (C) 60 (D) 90 (5) 91

【已刪除】9. 某 甲 收 集 某 廠 牌 車 輛 50 筆 行 車 速 率( 公 里 ／ 小 時 )與 煞 停 距 離( 公 尺 )的 數 據， 並以行車速率為 x 軸、煞停距離為 y 軸繪製成散布圖，如下圖所示，其中直線 L 已 知 此 50 筆 行 車 速 率 與 煞 停 距 離 數 據 的 平 均 數 分 別 為 24.8 與 12.6，相 關 係 數 為 0.8， 且 直 線 L 通 過 點 (6.8, 0) 。 試 選 出 正 確 的 選 項 。 (A) 直 線 L 通 過 點 (12.6, 24.8) (B) 直 線 L 的 斜 率 為 0.8 (C) 當 此 廠 牌 車 輛 的 行 車 速 率 為 每 小 時 46.8 公 里 時，以 最 適 直 線 L 推 估 其 煞 停 距 離 應 為 28 公 尺 (D) 設 此 50 筆 數 據 行 車 速 率 的 標 準 差 為  x ( 公 里 ／ 小 時 )，且 煞 停 距 離 的 標 準 差 為 y (公尺)，則 x y

【已刪除】14. 當 0  x  15 時，試 求 此 藥 廠 的 平 均 變 動 成 本 函 數 A( x) ， 並 求 右 極 限 lim A( x) 的 值 。

【已刪除】12. 箱 中 有 編 號 分 別 為 1, 2,3,,10 的 卡 片 各 一 張，共 10 張 卡 片。從 箱 子 中 一 次 取 出 6 張卡 片 ， 此 6 張 卡 片 編 號 的 中 位 數 恰 為 5 的 組 合 共 有 12-1 12-2 種。

【已刪除】11. 坐 標 平 面 上 有 四 邊 形  ， 其 四 個 頂 點 分 別 為 (6,1),(5,5),(2,7) 和 (1,8) 。 若 點 P( x, y ) 在○○ 的 內 部 ( 含 邊 界 ) ， 則 x  4 y 的 最 大 值 為 11-1 11-2 。

民法

講師：Mark

簡介：本課程有講到繼承及拋棄繼承

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

民法 總則 第 54 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：社員得隨時退社。但章程限定於事務年度終，或經過預告期間後，始准退社者，不在此限。 前項預告期間，不得...

民法 總則 第 55 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：已退社或開除之社員，對於社團之財產無請求權。但非公益法人，其章程另有規定者，不在此限。 前項社員，對...

民法 總則 第 56 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：總會之召集程序或決議方法，違反法令或章程時，社員得於決議後三個月內請求法院撤銷其決議。但出席社員，對...

I’ve always thought that _____ the dishes is easier than preparing food, so it is my husband that does the cooking and I wash the dishes. (A)do (B)did (C)doing (D)have done

Mary is never absent and always studies hard, so she _____ as one of the excellent students in her class. (A)views (B)will view (C)is viewed (D)is viewing

_____ your dreams come true, you need to work harder. (A)Make (B)Making (C)Made (D)To make

42.以動態系統理論（Dynamical Systems Theory）觀察兒童的動作發展時，若兒童動作型態呈 現高變異性，則下列敘述何者正確？ (A)表示兒童正處於吸引子（attractors）的行為型態 (B)應該加強兒童的關節動作的穩定性 (C)應該避免兒童使用多樣性的動作型態 (D)表示兒童正在形成新的動作策略

43.下列有關馬斯洛需求階層（Hierarchy of Needs）理論之敘述，何者錯誤？ (A)尊重的需求包括被尊敬之滿足 (B)安全的需求包括身體溫暖、無疼痛與免於恐懼之滿足 (C)生理的需求包括食物、水之滿足 (D)愛與隸屬的需求包括愛家人與被愛之滿足

77.於治療中進行操作性制約，各種正增強物中，社會性增強物較可建立長期性之良好行為，下列那 種增強物屬於社會性增強物？ (A)食物 (B)玩具 (C)讚美 (D)金錢