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115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察情境實務概要(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140836(23題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:網路安全與資訊倫理#140835(10題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組:心理學#140834(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員:中華民國憲法#140833(40題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:移民執法概要與刑事法概要(包括刑法概要與刑事訴訟法概要)#140832(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資通訊及網路安全#140831(4題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資訊管理與應用#140830(8題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_各類科組:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140829(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140828(4題)

115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:國土安全與移民政策研究#140827(5題)

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50.依據 Paul 與 Gosse 的研究,關於學齡語言障礙兒童語言介入的原則,下列何者錯誤? (A)初期應以書寫語言之介入為主要方式,以預防或減輕閱讀障礙的產生 (B)應根據課程設計介入目標,例如使用課程中常見之語境進行複雜句教學 (C)應訓練學齡兒童後設認知與後設語言能力 (D)在介入反應模式(RTI)的原則下,語言治療師可協助各階段的學生

49.語言學習障礙(LLD)兒童在閱讀時,經常難以理解故事中人物的感受。關於語言治療師針對此狀況進行的治 療技巧,下列敘述何者錯誤? (A)使用人物描述(character description)線索:引導個案找出篇章中的句子「他瞪大眼睛說:『你怎麼這 麼久才來?』」來了解人物的感受是「生氣」 (B)使用情緒詞彙(emotion words)線索:引導個案找出篇章中的句子「他輕輕擦去她臉上的淚水」來了解人物的感受是「同情」 (C)使用人物想法(character thoughts)線索:引導個案找出篇章中的句子「早知道我昨天就該阻止他離開」 來了解人物的感受是「後悔」 (D)使用情境(setting)線索:引導個案找出篇章中的句子「山上的霧很大,濃霧讓人看不見前方」來了解人物的感受是「害怕」

48.當以提升自閉症(ASD)兒童語言溝通之社交技能為治療目標時,下列那一個策略提供相對最多視覺或圖像線 索協助兒童學習? (A)同儕調解 (B)自我監控 (C)腳本訓練 (D)抽離治療

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28 依中央法規標準法之規定,下列何者,非法規之生效方式: (A)公布 (B)發布 (C)下達 (D)送達

7 依會計法及內部審核處理準則規定,下列有關內部審核之敘述,何者錯誤?(A)內部審核,應由會計人員執行之,但涉及非會計專業規定、實質或技術事項,應由主辦單位負責辦理(B)執行內部審核人員,如發現特殊情況或提出重要改進建議,均應以書面報告行之,送經主辦會計人員報請機關長官核定後辦理(C)會計人員執行內部審核事項,應依照有關法令辦理;非因違法失職或重大過失,不負損害賠償責任(D)內部審核,指經由收支之控制、現金及其他財物處理程序之審核、會計事務之處理及工作成果之查核,以達成政府施政目標

8 各種會計報告應劃分會計年度,依何項需要編製各種定期與不定期之對外報告?(A)預算執行情形(B)業務進度(C)管理控制與決策(D)人民所須明瞭之會計事實代號:41720 頁次:4-3

9 中央主計機關實地調查結果,發現甲機關原定歲出預算有節減之必要,經協商其主管機關呈報行政院核定,將其已定分配數之一部分,列為準備,請問甲機關於當年度有實際需要支用時,應如何處理? (A)會商主管機關及審計機關同意後動支,事後送請立法院審議 (B)申請動支第二預備金 (C)專案核准動支 (D)應報請上級主管機關核定,轉請中央主計機關備案,始得支用

2.下列何者不是工具性日常生活功能表現(IADL)評量工具? (A)諾丁漢延伸日常生活活動量表(Nottingham Extended ADL Scale)(B)動作與處理技巧測驗(Assessment of Motor and Process Skills)(C)芙蘭切活動量表(Frenchay Activities Index)(D)巴氏量表(Barthel Index)