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技師◆工作研究
公職◆國際貿易實務
供應鏈管理
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛(選試直昇機飛行原理):航行學#142194(4題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:物理#142193(28題)
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全法令與規範#142192(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:職業衛生暴露風險評估#142191(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:職業衛生危害控制#142190(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師:公共衛生政策#142189(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師:公共衛生政策(包括食品營養及衛生安全)#142188(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:中藥組織切片實地操作及鑑定#142187(4題)
115年 - 115 普通考試_電子工程:電子儀表概要#142186(5題)
115年 - 115 普通考試_農業技術:作物概要#142185(6題)
最新試題
50. 鐵路與道路相交處,應依交通量設置: (A)立體交叉或平交道 (B)收費站 (C)檢查站 (D)候車亭
49. 為維護鐵路沿線秩序及客貨安全,交通部得商准內政部設置: (A)保全隊 (B)憲兵隊 (C)鐵路警察 (D)海巡隊
48. 旅客或物品運送契約,因何而成立? (A)旅客進入車站時 (B)旅客下車後 (C)列車抵達終點站時 (D)鐵路機構承諾運送時
最新申論題
(五)齒肉形成含齒頸的等高線及對稱性。(20 分)
(四)補償曲線的付予。 (20 分)
(三)後牙的一齒對二齒的咬合關係。(20 分)
最新課程
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
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讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
講師:
摩友(100006038121037)
簡介:
每個人都會背英文單字,每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思,...
【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)
講師:
摩友(100006038121037)
簡介:
背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習,我提供考生一份完...
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三原色
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最新討論
19.零售業必須經常調整庫存的 ABC 分類,最主要原因是: (A)失竊風險高 (B)品項眾多而不易分類 (C)長尾效應 (D)季節與時尚需求變化大
8. 以下四個選項中的「文章」一詞,其中哪一個與其他三個的意思不同? (A) 子貢曰:「夫子之文章,可得而聞也。」(《論語•公冶長》) (B) 奧窔之間,簟席之上,斂然聖王之文章具焉,佛然平世之俗起焉。(《荀子•非十 二子》) (C) 鷹隼乏采,翰飛戾天,骨勁而氣猛也。文章才力,有似於此。(《文心雕龍•風骨》) (D) 瞽者無以與乎文章之觀,聾者無以與乎鐘鼓之聲。(《莊子•逍遙遊》)
3 甲在市區以時速 50 公里超速行車(該路段速限為 40 公里),有機車騎士 A 突然違規左轉,甲煞車不及撞傷 A。事後經專業交通鑑定,因 A 係突然左轉、距離過近,事故發生當時縱使甲未超速,也確定還是會煞車不及而撞傷 A。下列敘述何者正確? (A)因甲超速行車才導致車禍發生讓 A 受傷,甲應成立過失傷害罪 (B)因 A 突然違規左轉才導致車禍發生,甲可主張信賴原則而無罪 (C)因 A 突然違規左轉才導致車禍發生,甲可主張容許風險而無罪 (D)因 A 受傷之結果客觀上無法避免,甲可主張欠缺相當因果關係而無罪
9 依刑法效力之規定,我國公民於下列何種情形適用我國刑法? (A)在泰國與友人共同施用毒品 (B)在菲律賓竊取美國觀光客的財物 (C)在柬埔寨參加犯罪組織並騙取日本人金錢 (D)具公務員身分者在越南湮滅關係國人為刑事被告案件之證據
46 What is the passage mainly about? (A) Strategies for teenagers to wake up on time for school. (B) Whether teenagers should go to bed as early as possible. (C) The negative impact of social media on teen sleep patterns. (D) The reasons why teens struggle with early school schedules.
50 下列何者最無助於行政機關之間的協調合作? (A)成立跨機關的任務編組 (B)共同上級長官的介入 (C)明確化各行政機關的使命與任務 (D)建立業務對口人員之間的非正式關係