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研究所、轉學考(插大)◆臨床心理疾病職能治療學

研究所、轉學考(插大)◆臨床生理疾病職能治療學

研究所、轉學考(插大)◆臨床齒顎矯正學

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資料結構#141774(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：直昇機飛行原理#141773(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理：民法（包括民法總則、債編與物權編）#141772(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資料庫應用#141771(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：藥事行政與法規#141770(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：船藝學#141769(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程：計算機概論#141768(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：安全工程#141767(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：交通安全#141766(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師：行政法、社會福利政策與法規#141765(7題)

15. 國際海上避碰規則第六條所謂的安全速度，下列何者非其考慮的項目？ (A)羅經方位無 顯著改變 (B)吃水與可航水深之關係 (C)交通密度 (D)當前情況下之衝止距及迴轉能力

14. 下列何種引擎狀況應立即停俥檢修，未查出原因前不可動俥？ (A)曲軸箱內聲音異常 (B)螺旋槳轉速突然減慢 (C)曲軸箱內溫度異常 (D)冒黑煙

13. 柴油機的構造中，下列何者不是柴油機的主要組件？ (A)氣缸 (B)活塞 (C)油管路 (D)連 桿

5. 一般海圖標題(Title of the Chart)中所記載提供的資訊，包含哪些主要項目？請列舉說明之。

4. 航程計畫之計畫，經評估後，於擬定「航程計畫」時，對航程沿途危險區域、危險方位及安全水域之界限應如何注意使用？試簡述之。

3. 試述夜間航行當值，「船長夜航命令簿」內容。

閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

109-1微生物考古題解析

描述：寫的不好的地方 請多包容??

歷史史前

描述：歷史表格比較

考生都需要的「 舒壓方法 」

描述：9招考生都需要的「 舒壓方法 」 睡眠、意象、運動、呼吸、放鬆、音樂、整潔、飲食、樂觀

24 依我國《著作權法》規定，關於著作權保障，下列敘述何者正確？ (A)腦海中構思的小說劇情受《著作權法》保護 (B)歌曲著作人格權在死後可由他人繼承 (C)攝影者對所拍攝的照片可以終身享有姓名表示權 (D)畫家之畫作在向智慧財產局註冊後方享有著作權保障

1 有關法源之敘述，下列何者正確？ (A)成文法源包括憲法、法律、命令及法院裁判 (B)法律之名稱得定名為辦法或準則 (C)命令之種類包括法規命令及行政規則 (D)判例是行政機關對法律內容之解釋，並拘束各下級行政機關

2 由德國學者薩維尼所創立，主張法律並不是由立法者所創立，而是隨著時 代變遷而有機發展，且從法律變遷的原因及情況，來分析闡述法學理論之 學派，為何種學派？ (A)歷史法學派 (B)自然法學派 (C)社會法學派 (D)自由法學派

1 「科學在冷戰時期被認定為普遍真理。當湯瑪斯．孔恩提出科學是歷史上的偶然，而且連繫在特定時空裡的主張後，就迎來了不小的騷動。孔恩作為科學家，經歷過同僚們的唯科學主義；作為史家，他看破了科學哲學的誘惑，它聲稱可以解釋科學 發現的普遍『邏輯』。」 下列選項，何者最符合本文意旨？ (A)科學是歷史上的必然 (B)科學是特定時空下的產物 (C)科學哲學能解釋任何科學問題 (D)冷戰時期發現科學的普遍邏輯

25.下列何者不是心臟病患運動壓力測試的絕對禁忌？ (A)不穩定心絞痛 (B)嚴重主動脈狹窄 (C)第一度心房心室阻斷 (D)合併發燒、全身痠痛之急性全身性感染症

1.下列有關角色扮演及空椅法的敘述，何者正確？ (A)空椅法常應用以協助個案學習並預演適合情境的行為(B)角色扮演常應用於協助個案降低與重要他人互動的焦慮(C)角色扮演的主要目的在於個案內在自我的整合(D)空椅法主要目的在協助個案區辨特定時刻與地點中合宜與不合宜的互動方式