最新資料

森林生態與育林學

森林資源經營與管理學

工程管理與施工

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題：華語文教學#142724(38題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學） 測試用#142722(80題)

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試：華人社會與文化#142721(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：電機電子與自動控制#142720(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科：英文B#142719(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科：英文 A#142718(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入學試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組)﹕生物化學#142711(30題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試試題：英文#142706(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(B)#142705(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：生物學#142704(37題)

100.將火星塞之間隙適度加大時，則 (A)能供電壓升高 (B)能供電壓降低 (C)火星 塞跳火電壓升高 (D)火星塞跳火電壓降低

99. 機器腳踏車發電機外轉子(飛輪)的凸塊長度與下列何者有關係 (A)怠速點火角度 (B)總進角角度 (C)汽缸大小 (D)無影響

98. 燈光太暗可能原因是 (A)電壓太低 (B)電流太大 (C)電阻太小 (D)電壓太高

7.何謂「互鎖(Inter-lock)迴路」? 

6.何謂“電”,何謂“電流”,何謂“電壓“請解釋。 

5.一個npn雙接面電晶體(BJT),如下圖,要使其能正常做小訊號放大,其三端直流偏壓要如何連接?  

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成...

陳嘉陽《教育概論》CH4-3

描述：1-典範的概念 典範是用來界定、理解、規範、分析科學領域內任何學科的演進與成長的最主要概念。 2-教育...

口外國考補充（全）

描述：口腔外科國考補充（全）

行銷4p

描述：產品價格通路推廣

52 在偏遠地區，下列何種策略最能協助達成世界衛生組織所期望的「全民均健」之目標？ (A)在該區域設立醫學中心以提升醫療服務品質 (B)減免該區域民眾的健保負擔費用 (C)補貼該區域民眾就醫費用 (D)檢視該區域基層醫療服務的可近性與便利性

41 下列何者不是津液的功能？(A)滋潤肌膚 (B)氣的載體 (C)內溫臟腑 (D)濡潤腦髓

39 司法警察詢問被逮捕之犯罪嫌疑人時，忘了告知犯罪嫌疑人可以保持緘默，不須違背自己之意思而陳述之 要旨，而犯罪嫌疑人出於自由意志承認犯罪，犯罪嫌疑人此項自白有沒有證據能力？ (A)沒有證據能力，因為違反權利告知的誡命規定 (B)沒有證據能力，因為該自白是實施刑事訴訟程序之公務員因違背法定程序所取得 (C)有證據能力，警察是有過失，但沒有惡意，且自白具有任意性 (D)有證據能力，因為緘默權保障是被告的特權，可以放棄，一旦放棄，事後不能再假藉警察沒有告知此項 權利而否定其自白真實性

40 依刑事訴訟法第 158 條之 2、第 93 條之 1 第 1 項之規定，下列何種情形，得詢問或訊問被告本案之相關 事實？ (A)在途解送之時間 (B)等候辯護人 4 小時之內的時間 (C)夜間經過受詢問人明示同意後之詢問時間 (D)毒癮突然發作事實上不能訊問

33.Kubany與Manke(1995)提出，創傷倖存者常會有罪惡感的產生，而這些罪惡感是建立在許多的錯 誤思考上。「個人認為自己當時可以做更好的選擇(雖然實際情況未必如此)，而自己卻是做了差 勁的選擇」的想法屬於下列那一種錯誤思考？ (A)後見之明的偏誤(hindsight bias) (B)道德扭曲(morality distortion) (C)正當性扭曲(justification distortion) (D)惡行扭曲(wrongdoing distortion)

37.人際心理治療(interpersonal psychotherapy, IPT)對於憂鬱症的治療，其療效具有實證研究的 證據。下列何者不是此治療取向的核心？  (A)個案經歷的角色轉換 (B)個案經歷的失落經驗 (C)個案的人際訊息注意力處理偏誤 (D)個案經歷的人際衝突