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技檢◆重機械操作-推土機-單一級

技檢◆重機械操作-鏟裝機(業界俗稱山貓)-單一級

技檢◆鍋爐操作

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142524(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術）#142520(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#142519(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：心理障礙職能治療學#142518(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：生理障礙職能治療學#142517(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#142516(80題)

50. 以下何項不屬於油輪裝卸作業期間，防止靜電/放電事故應有之措施？ (A)他船可以靠 近 (B)在裝載或惰氣吹沖後30分鐘內，任何物品不宜放入艙中，俟30分鐘後接地之物 方可放入，五小時後才解禁 (C)如遇雷雨、閃電時應停止作業 (D)岐管接駁岸方油管前 宜先接妥導地線觸地

49. 下列有關散裝穀物散落性的描述，何者錯誤？ (A)散裝貨物的休止角越小，其散落性越 小，散裝穀物乾燥時的休止角會變大 (B)穀物的散落性與其顆粒形狀、表面光滑程度、 水分與雜質含量等因素有關 (C)穀物的散落性有利於其裝卸，但對船舶穩定性會產生不 利的影響 (D)散裝穀物，受船舶搖擺、震動作用，穀物顆粒間的空隙逐漸縮小引起穀物 表面下沉的特性

48. 以下何項敘述，屬易流態化貨物(Cargoes，which may liquefy)的特性？ (A)通常由較 大顆粒的混合物構成 (B)濕精礦粉為機械碾壓所得的易流態貨物 (C)所謂“流態化”是指 該物質在裝運時外觀比較乾燥，但含有大量水分，在航行中由於船舶的顛簸、震動 ，使其水分逐步滲出，表面形成可流動狀態 (D)其表層已流態化的貨物在船舶搖擺時 ，會來回擺盪衝擊

7.何謂「互鎖(Inter-lock)迴路」? 

6.何謂“電”,何謂“電流”,何謂“電壓“請解釋。 

5.一個npn雙接面電晶體(BJT),如下圖,要使其能正常做小訊號放大,其三端直流偏壓要如何連接?  

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

消防法規重點筆記

描述：學長傳授

相對生體可用率

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：藥物產品性能，體內試驗：生體可用率和生體相等性

擬似分布體積

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：一室開放模式：靜脈快速注射給藥

23.依司法院大法官解釋，憲法上之法律保留原則不僅規範國家與人民之關係，亦涉及何者間之權限分配？ (A)行政、立法兩權 (B)司法、行政兩權 (C)立法、司法兩權 (D)監察、立法兩權

60 山地離島偏遠地區因地理環境特殊，就醫資源及健康照護屬於相對弱勢，為強化其健康照護，目前 政策與措施，下列何者錯誤？ (A)鼓勵都會區名醫前往服務，強化醫療品質 (B)補助山地離島硬體設施、巡迴醫療車、資訊醫療設備 (C)推動偏遠部落醫療資訊化 (D)推動偏遠部落社區健康營造

71. 偏遠地區之醫療資源較不足，為達全民均健的目標，在偏遠地區之重要健康保健策略應為：(A)急重症醫療 (B) 醫院醫療 (C)專科醫療 (D)基層醫療保健。

4 下列何種易燃液體閃火點最低？ (A)汽油 (B)齒輪油 (C)柴油 (D)沙拉油

8.核心知識觀點 (core-knowledge perspective)主張人類生而具有某些領域的基本知識，又稱素樸 理論(naïve theories)。關於年幼兒童對於生物(living things)的素樸理論，下列何者不符合 研究發現？ (A)年幼兒童的理解遵循目的論的解釋(teleological explanation)，認定生物的存在，包括其身體 部件和行動，都具有目的 (B)年幼兒童的理解根源於本質論(essentialism)，相信許多生物的種類身分取決於某種不可見且不 可改變的本質  (C)許多四歲兒童對生物的素樸理論包含只有生物會生病且受傷後能痊癒(非生物則否)的信念 (D)許多四歲兒童的素樸理論涵蓋仿生機器動物(lifelike robots)，相信機器動物(如機器狗)會 飲食和成長

17.為了協助提升年長者心理健康，下列作法何者最不適當？ (A)協助年長者回顧生命經驗 (B)設計一套標準化心理服務方案，並推廣至全國各處的年長者服務中心 (C)協助年長者討論死亡議題，並接受生命即將結束的事實 (D)協助年長者與過去的生命經驗或事件達成和解