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港務局◆行政學(概要)
港務局◆管理學概要
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115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥事行政與法規#141770(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:船藝學#141769(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程:計算機概論#141768(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:安全工程#141767(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通技術:交通安全#141766(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師:行政法、社會福利政策與法規#141765(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:海岸工程(包括近岸測量)#141764(14題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:測量學(包括平面測量、大地測量及衛星定位測量)#141763(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:波浪力學(包括潮汐)#141762(15題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:空氣污染與噪音控制技術#141761(6題)
最新試題
50. 以下何項不屬於油輪裝卸作業期間,防止靜電/放電事故應有之措施? (A)他船可以靠 近 (B)在裝載或惰氣吹沖後30分鐘內,任何物品不宜放入艙中,俟30分鐘後接地之物 方可放入,五小時後才解禁 (C)如遇雷雨、閃電時應停止作業 (D)岐管接駁岸方油管前 宜先接妥導地線觸地
49. 下列有關散裝穀物散落性的描述,何者錯誤? (A)散裝貨物的休止角越小,其散落性越 小,散裝穀物乾燥時的休止角會變大 (B)穀物的散落性與其顆粒形狀、表面光滑程度、 水分與雜質含量等因素有關 (C)穀物的散落性有利於其裝卸,但對船舶穩定性會產生不 利的影響 (D)散裝穀物,受船舶搖擺、震動作用,穀物顆粒間的空隙逐漸縮小引起穀物 表面下沉的特性
48. 以下何項敘述,屬易流態化貨物(Cargoes,which may liquefy)的特性? (A)通常由較 大顆粒的混合物構成 (B)濕精礦粉為機械碾壓所得的易流態貨物 (C)所謂“流態化”是指 該物質在裝運時外觀比較乾燥,但含有大量水分,在航行中由於船舶的顛簸、震動 ,使其水分逐步滲出,表面形成可流動狀態 (D)其表層已流態化的貨物在船舶搖擺時 ,會來回擺盪衝擊
最新申論題
7.何謂「互鎖(Inter-lock)迴路」?
6.何謂“電”,何謂“電流”,何謂“電壓“請解釋。
5.一個npn雙接面電晶體(BJT),如下圖,要使其能正常做小訊號放大,其三端直流偏壓要如何連接?
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根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
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1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
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最新討論
5 檢肅流氓條例內「秘密證人」之規定因違反何者遭大法官宣告違憲? (A)法律保留原則(B)明確性原則(C)權利救濟原則(D)正當法律程序原則
28 我國現行社會保險中,下列那一種風險尚未開辦相對應的保險制度? (A)疾病(B)老年(C)照護(D)失業
60 山地離島偏遠地區因地理環境特殊,就醫資源及健康照護屬於相對弱勢,為強化其健康照護,目前 政策與措施,下列何者錯誤? (A)鼓勵都會區名醫前往服務,強化醫療品質 (B)補助山地離島硬體設施、巡迴醫療車、資訊醫療設備 (C)推動偏遠部落醫療資訊化 (D)推動偏遠部落社區健康營造
71. 偏遠地區之醫療資源較不足,為達全民均健的目標,在偏遠地區之重要健康保健策略應為:(A)急重症醫療 (B) 醫院醫療 (C)專科醫療 (D)基層醫療保健。
8.核心知識觀點 (core-knowledge perspective)主張人類生而具有某些領域的基本知識,又稱素樸 理論(naïve theories)。關於年幼兒童對於生物(living things)的素樸理論,下列何者不符合 研究發現? (A)年幼兒童的理解遵循目的論的解釋(teleological explanation),認定生物的存在,包括其身體 部件和行動,都具有目的 (B)年幼兒童的理解根源於本質論(essentialism),相信許多生物的種類身分取決於某種不可見且不 可改變的本質 (C)許多四歲兒童對生物的素樸理論包含只有生物會生病且受傷後能痊癒(非生物則否)的信念 (D)許多四歲兒童的素樸理論涵蓋仿生機器動物(lifelike robots),相信機器動物(如機器狗)會 飲食和成長
19.實驗情境中可能有些隱微的線索,暗示受試者有關實驗者所持有的某些假設。受試者會以自己的行 為證明實驗者的假設,此影響因素屬於下列何者? (A)要求特徵(demand characteristics) (B)實驗者預期效果(experimenter expectancy effects) (C)反應心向(response styles) (D)受試者偏誤(subject bias)