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115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林生態學#141750(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：育林學#141749(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：農業藥劑學#141748(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：民法#141747(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：財政學#141746(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試法文）：法文（包括作文、翻譯與應用文）#141745(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#141744(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業經濟與農產運銷#141743(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）：觀光英語#141742(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸經濟學#141741(4題)

10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確？ (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓 力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的 壓力 (D)有時滑油的壓力較高，有時則為冷卻水的壓力較高

9. 柴油引擎本身之冷卻管路系統上，何謂「密閉式冷卻系統」? (A)使用海水冷卻機器後 ，再將高溫海水引入冷卻器冷卻，使海水保持適當溫度 (B)使用淡水冷卻機器後，再將 淡水引入淡水冷卻器，其外側再用海水環繞冷卻，使淡水能保持適當的溫度 (C)使用由 海底門抽出來的海水去冷卻機器後，再冷卻其他機器的冷卻方式 (D)使用由風扇送出來 的空氣去冷卻機器後，即在室內做循環的冷卻方式

8. 柴油機運轉時排氣帶黑煙請問原因可能為何? (A)氣缸壓縮不足及燃油品質不佳 (B)燃油 中水分太多，或氣缸蓋、氣缸等有裂損漏水 (C)滑油壓力過高 (D)噴霧不良，噴油頭故 障

7. 在淨油機(Purifiers)的安全和警報裝置測試中，試列舉測試項目有那些？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對貨船應急消防泵之規定為何？

5. 試述急救的原則中，如未確定傷者外傷種類及嚴重情形以前，應如何處理？

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講師：陳耘得

簡介：qwewewe

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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新制多益聽力測驗（PART 4 簡短獨白） - 考前衝刺（第一回）

描述：此筆記是供未來欲參加新制多益測驗的考生，用以加強聽力測驗PART 4（簡短獨白）的部分。 內含聽力測驗檔...

社會保險的財務處理方式

描述：社會保險的財務處理方式，一般而言有四種： 一、隨收隨付制（賦課制度）（Pay as You Go）：此種社會保險...

化工裝置

課程：國營化學
章節：中油補充教材

16 依憲法訴訟法第 59 條第 1 項規定，人民就其依法定程序用盡審級救濟之案件，對於不利確定終局裁判， 認有牴觸憲法者，得聲請憲法法庭為宣告違憲之判決。有關此聲請類型之性質，下列敘述何者正確？ (A)法規範憲法審查 (B)裁判憲法審查 (C)單純憲法疑義解釋 (D)機關權限爭議解釋

17 依司法院大法官解釋，下列何者係對秘密通訊自由的違憲干預？ (A)以法律限制駕駛人於行車時使用行動電話 (B)監獄長官查閱受刑人發受之書信 (C)辯護人接見受羈押被告時，由看守所監聽其談話內容 (D)警察攔停經過檢查站之車輛，並查驗駕駛人之身分

36. 某電商資料團隊要協助行銷部門規劃再行銷策略。目前取得資料包含使用者點擊、購買紀錄、流量來源與轉換率。若資料團隊希望先進行探索性資料分析(EDA)，下列哪一項最符合 EDA 的做法？ (A)建立隨機森林模型，預測使用者是否會完成購買； (B)使用 K-means 對使用者群進行分群並立即制定對應促銷策略； (C)繪製各類流量來源對轉換率的關聯圖，尋找潛在關係； (D)對不同購物路徑設定統計假設並進行雙樣本 t 檢定

27.下列何種電腦內建功能可忽略掉手指移動時誤觸的按鍵訊號，而減低共濟失調（ataxia）個案按壓鍵盤時容 易誤觸其他按鍵的狀況？(A)使用慢速鍵（slow keys）功能(B)使用滑鼠鍵（mouse keys）功能(C)使用切換鍵（toggle keys）功能(D)使用相黏鍵（sticky keys）功能

18.有關讀話的敘述，下列何者錯誤？①當前多數聽覺復健計畫較少強調讀話訓練 ②理想的讀話視角為 90 度角 ③說話者使用較短的句子是屬於說話者因素的調整 ④情境線索可以明顯影響個人的讀話能力 (A)②④ (B)①③ (C)②③ (D)①④

20.制訂溝通策略訓練計畫需要考慮的事項，下列敘述何者最不適當？ (A)預計的時間長度包括每次、每週、整個計畫等 (B)溝通策略的訓練可以是團體或是一對一的課程 (C)團體的大小約 8 至 10 人為佳 (D)最有效的方式是一對一的課程