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32 就讀高中的服務對象因長期被同學排擠,開始出現割腕行為,但強調自己並不想死。若從社 會工作角度判斷,服務對象的行為最可能屬於那類問題與功能? (A)外化性問題,是針對排擠者的攻擊行為 (B)內化性問題,作為溝通與宣洩壓力的因應策略 (C)外化性問題,具死亡動機的自殺行為 (D)內化性問題,但行為本身不具備功能性

33 身心障礙者生活重建是促進身心障礙自立生活重要的歷程,有關生活重建服務之敘述,下列 何者錯誤? (A)生活重建是指發展各種策略、訓練、輔具等,減輕障礙造成的限制,以回復或提升其原有 的生活功能 (B)生活重建服務形式包含居家式、社區式與機構式服務 (C)生活重建觀點認為障礙是可改善、調適與修補,因此改變障礙者當事人,不需考慮環境影 響或改變環境 (D)醫院為住院的身心障礙者提供出院準備計畫時,內容應包含提供生活重建服務建議

34 中輟學生輔導是學校社會工作的核心重點,對於學校內中輟輔導的資源與分工,下列何者正 確? (A)導師扮演全方位關鍵性輔導角色 (B)教務處負責生活教育輔導工作 (C)輔導室維護學生的受教權 (D)學務處主責學生心理輔導工作

複選題34.下列何者是關於平衡計分卡正確的敘述? (A)四個構面中,仍然是以財務構面為最重要的指標 (B)突破傳統單一財務面的衡量指標,以更廣泛、更具整合性的評估方式,去衡量企業的 營運表現 (C)不僅可應用於企業,亦能應用於政府部門的績效評估 (D)可凝聚組織成員的智慧、能力,共同為長期的經營目標而努力

複選題35.下列有關成本-數量-利潤分析之假設,哪些是正確的敘述? (A)總固定成本於攸關範圍內固定不變 (B)單位變動成本隨著生產數量變動成一定比例之變動 (C)損益兩平分析亦為一種成本-數量-利潤分析 (D)為達到某利潤目標,成本-數量-利潤分析需同時考慮銷售數量與產品組合的影響

複選題36.下列何者為平衡計分卡顧客構面之衡量指標? (A)顧客滿意度 (B)銷貨收入成長率 (C)製程改善數量 (D)市場占有率