最新資料

生物化學

民事訴訟法與刑事訴訟法(概要)

國中會考基測◆英語聽力

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：課程教學與評量#140870(30題)

115年 - 教師檢定(教檢)·幼兒園教師·教育理念與實務#140869(34題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政法#140868(27題)

115年 - 115 年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量(資賦優異組)#140867(30題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#140866(34題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：計算機系統（包括計算機結構、作業系統）#140865(15題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#140864(33題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文能力測驗#140863(31題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：數學能力測驗#140862(43題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：教育理念與實務#140861(34題)

15. 動力船舶拖曳時其長度超過200公尺時，應於最明顯易見處，顯示何種形狀之號標？ (A)菱形 (B)圓形 (C)矩形 (D)三角形

14. 貨船滅火作業一般原則中，航行中最先應優先採取之行動為下列何者？ (A)減速並且改 變航向 (B)清查船員人數 (C)電告公司或代理行 (D)立即展開撲救行動

13. 內燃機空間應備置之泡沫滅火器，依規定下列容量何者始合格？ (A)至少40公升 (B)至 多42公升 (C)至多43公升 (D)至少45公升

5. 試述「國際船舶及港埠設施保安章程」之緣由？

4. 「國際船舶及港埠設施保安章程」要求船舶和港埠採取那些具體保安要求？

3. 依MARPOL73/78國際公約規定，凡總噸位150以上之油輪及總噸位400以上之其他船舶，應接受哪些檢驗？各項檢驗之檢查時機為何？

基本護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

第16章

描述：行政作用法

第17章

描述：行政程序法

第18章

描述：行政救濟法

40.有關物流中心可產生效益的敘述：A.抑制商品價值減少 B.降低商品迴轉率 C.分散處理提高作業 效率 D.可達規模以降低成本，下列何者正確？
(A)AB (B)BC (C)AD (D) CD

39、下列關於法定地上權之敘述，何者錯誤？ (A)土地及其土地上之建築物，同屬於一人所有，因繼承致各異所有人時，視為已有地 上權之設定 (B)土地及其土地上之建築物，同屬於一人所有，其僅以建築物拍賣，致各異所有人 時，視為已有地上權之設定 (C)土地及其土地上之建築物，同屬於一人所有，其僅以土地拍賣，致各異所有人時， 視為已有地上權之設定 (D)土地及其土地上之建築物，同屬於一人所有，因強制執行之拍賣，拍定人各異時， 視為已有地上權之設定

32 護理師想知道某村里高血壓、高血糖、高血脂的分布狀況，最適合使用下列何種流行病學研究方法？(A)描述性 (B)分析性 (C)實驗性 (D)縱貫性

11 如法律規定企業應定期向地方主管機關申報員工職業病統計資料，卻未規定應向何地主管機關申報， 依行政程序法規定，應如何處理？ (A)得向任一地方主管機關申報 (B)應向經營企業之處所所在地主管機關申報 (C)應向員工住所或居所所在地主管機關申報 (D)應向中央主管機關申報

37.下列何者最不適合作為注射劑之 vehicles？ (A)castor oil (B)corn oil (C)paraffin (D)sesame oil

32 下列何者不屬於「以資產為基礎的社區發展」 （asset-based community development）模式的基本觀 點與原則？ (A)瞭解到社區資產的存在及社區本身具有改革的能力 (B)與傳統社區資源缺乏取向概念雷同 (C)以社區資產為基礎，社區擁有資產為推動社區發展工作的起點 (D)改變社會環境、經濟結構思維，讓社區居民由消費者轉變為設計者