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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

50. MC型主機氣壓遙控管路系統中，排氣閥之AIR SPRING屬於哪一控制區？ (A)AIR SOURCE (B)SAFETY DEVICE (C)STARTING LINE (D)SPEED SETTING LINE

49. MC型主機氣壓遙控管路系統中，控制空氣屬於何區控制系統？ (A)STARTING LINE (B)SPEED SETTING LINE (C)AIR SOURCE (D)SAFETY DEVICE

48. 主機操控系統中，決定主機轉動方向之機構，為下列何者？ (A)REVERSING CRANKSHAFT (B)STARTING CONTROL VALVE (C)REVERSING HANDLE (D)REVERSING VALVE

7. 輪機人員正確之精神上應變準備，應包括哪幾項？

6. 請問有那些修理是工作人員可能的疏忽，而導致船舶火災？

5. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對火警警報及探火系統在設計上之規定為何？

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿】憲法考前30天衝刺（日期、數字、口訣）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【這是精華中的精華了】 再怎樣，把這些死背題目考前拿出來翻一下！！ 希望對你們有幫助！！！ ●筆者在...

撤銷訴訟

描述：撤銷訴訟

行政處分

描述：行政處分

停止執行。假處分

描述：停止執行

3 下列關於特別代理人之敘述，何者與民事訴訟法之規定不符？ (A)對於無訴訟能力人之被告為訴訟行為，因其無法定代理人，或其法定代理人不能行代理權，得由該被告聲請選任特別代理人 (B)無訴訟能力人有為訴訟之必要而無法定代理人，或法定代理人不能行代理權者，其親屬或利害關係人得聲請選任特別代理人 (C)特別代理人不得為捨棄、認諾、撤回或和解 (D)選任特別代理人所需費用及特別代理人代為訴訟所需費用，得命聲請人墊付

20 下列那一組物品的無異曲線會比較偏向負斜率的直線？ (A)披薩及可樂 (B)薯條與番茄醬 (C)紅茶與綠茶 (D)涼麵與芝麻醬

15 以下關於整個經濟體系之運作的相關論述何者為非？ (A)家計單位與廠商之間透過商品市場與要素市場而彼此互通有無 (B)政府的角色以提供公共財為限，並不及於其他功能 (C)透過進出口貿易，商品或要素可以有跨國流通的情形發生，與此相對應的是資金也可以跨國流動 (D)不論總部設於何處的跨國廠商，都需要受到其設有分公司之國家的稅法之規範

6. 為了預測反應自發傾向生成物或反應物，可將反應熵(Qc)與平衡常數(Kc)相互比較。當下列哪種情況會使反應向生成物方向進行？ (A) Qc ＞ K (B) Qc = Kc (C) Qc ＜ Kc (D) Qc ＞＞ Kc

12.下列何種情況臨床心理師違反對當事人的心理治療資料之保密原則？ (A)申訴案成立後，提供給審核委員參考 (B)個案自己要求公開其資料給第三人 (C)學校命令心理師提供相關資料 (D)監護人同意提供相關資料

13.下列何種情境最能說明增益效度的概念？(A)某成就測驗A與智力測驗的相關係數高於0.9(B)在會談後增加某量表施測更能有效區辨憂鬱與焦慮個案(C)同一測驗在兩週內重複施測，兩者得分相似(D)兩位評分者對人格測驗的解釋達到一致結論