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4. 竇爾(W. Doyle)的生態系統觀,視「教室」為班級內師生為達教學目標而居住的「環境」。師生就是生活在此一環境中的「居民」,而班級團體則是由「居民」和「環境」交互作用而形成的「生態系統」。請問,竇爾(W. Doyle) 的班級生態系統觀具有下列哪些特徵? 甲、同時發生 乙、步調急切 丙、難以預測 丁、隱而不顯 戊、既往不究 (A)甲乙丁 (B) 甲乙丙 (C) 丙丁戊 (D) 乙丙戊

27.班級經營時間管理的概念中,有關「投入時間」指的是: (A)配給時間+投入比率 (B)配給時間--投入比率 (C)配給時間/投入比率 (D)配給時間*投入比率

47.瓊斯(F. H. Jones)在「正向班級經營」(positive classroom management)一書提到「 真正的獎勵」,其意涵一則是「人人都有機會獲得想要的獎勵」,另一則指的是什 麼? (A)給少數真正需要獎勵的人 (B)不只有物質性獎勵,也要有社會性獎勵 (C)獎勵對個體是有價值或誘因的 (D)獎勵要貴重才能凸顯心意

7.已知半值層為1.70 mm銅的光子射束,其直線衰減係數約為多少mm-1? (A)0.588 (B)0.408 (C)1.18 (D)2.45

35.超音波對組織的加熱與下列何種因素有關? (A)阻抗(impedance) (B)聲速(sound speed) (C)吸收(absorption) (D)繞射(diffraction)

31.超音波在軟組織中的傳遞,造成衰減最主要的作用為何? (A)散射(scattering) (B)反射(reflection) (C)折射(refraction) (D)吸收(absorption)