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研究所、轉學考(插大)-文學概論
研究所、轉學考(插大)-國學導讀
研究所、轉學考(插大)-臺灣社會與文化
最新試卷
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航海與船舶操縱#142740(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:船舶操作與人員管理#142739(50題)
115年 - 2026 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華語口語與表達#142737(14題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:貨物作業#142736(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航行安全與氣象#142735(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等船長:航海英文實作評估#142733(10題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航海與船舶操縱#142732(50題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題:國文#142731(28題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題:漢語語言學#142730(45題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長:航運業務#142729(50題)
最新試題
10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量
9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)
8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加
最新申論題
7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?
6. 何謂柴油機之爆震?又,應如何防止?
5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
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【三等考試】心理學|考試重點|精選影音
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社工師考試|考試重點|答題技巧
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|司法特考三等及格 |社工師考試榜眼 |就業服務乙級技術士及格 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使...
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●公職考試/警察特考考生必修,上榜關鍵就在這一門 ●條文會背還不夠,還要會解題 筆者專為國考生設計,完整...
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【站僕】摩檸Morning.
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最新主題筆記
6-1:升學vs.公職申論比較分析 — 精準掌握不同戰場的遊戲規則
課程:
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節:
第六章:跨考試寫作技巧 — 掌握各類考試的得分密碼
描述:
【講師開場白】同學們,在建立了扎實的寫作能力後,我們要開始學習如何將這把「利器」應用於不同的戰場。...
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描述:
凱因斯
6-2:各類考試得分要領 — 精準擊破各大考試
課程:
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節:
第六章:跨考試寫作技巧 — 掌握各類考試的得分密碼
描述:
【講師開場白】同學們,在理解了升學與公職考試的根本差異後,我們現在要化身為「考試特種部隊」,進行更...
最新討論
12. 晚明為國中資優生,他在八年級上學期結束時,已自學完成所有國中數學課程,老師決定用 3 週完成原定 12 週的數學課程進度,只針對少數不熟悉的觀念進行講解,已精熟的單元則免除其上課與作業,節省下的時間用來學習高中的預備知識,並進行「指數與對數增長特性」的專題研究。此外,學校還安排晚明每週固定時段到鄰近高中部,與高一學生一同修習「微積分基礎」課程。這段時間晚明接受了哪些教育服務? 甲、提早入學 乙、跳級 丙、學科加速 丁、課程濃縮 戊、跨校聯合資優方案 己、免修課程 庚、充實教育 (A)甲丙丁 (B)乙丙己 (C)丙丁庚 (D)丁戊庚
13. 沛寰是高中音樂資優班唯一的男性新生,經過一學期,林老師發現沛寰的社交圈狹窄、同僚競爭壓力大且對音樂生涯有所擔憂。下列哪些服務安排較能協助沛寰發展正向健康的社會情緒? 甲、引導沛寰減少過度關注所犯的失誤與自我批判,多自我肯定及鼓勵與其能力相稱的表現 乙、邀請成功的男性音樂家提供職涯發展的訊息及適合個人生涯的抉擇方向,以降低其焦慮 丙、透過男女分組競賽機制,鼓勵沛寰積極參與爭取名次,以克服競爭壓力並擴展其社交圈 丁、安排個別街科課程,協助沛寰專注於音樂展演,以提高表演能力並減少他對生涯的憂慮 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
14. 多層次服務策略(levels of service approach)的四種層次順序為何? 甲、探索導向課程 乙、進階專題研究 丙、個別學習計畫 丁、延展興趣活動 (A)甲丁乙丙 (B)甲丙丁乙 (C)丙甲乙丁 (D)丁甲丙乙
20 若執行以下的 Python 程式碼 print(10-8%3**2*4) 則螢幕上的輸出為:(A)-246 (B)-22 (C)-6 (D) 2
21 若一個連接無向圖(Connected Undirected Graph)G 由 n 個點(Vertices)與 m 條邊(Edges)所組成,則有關點與邊的敘述,下列何者正確?(A) m n ≧ -1 (B) m>n-1 (C) m≧ n (D) m>n
14 有關基本的「佇列(Queue)」,下列敘述何者正確? (A)一種只能在頂端放入與取出的結構 (B)一種可以從前端取出、後端放入的線性結構(C)一種可以任意索引位置放入資料的結構 (D)一種可同時從兩端放入、兩端取出的雙向結構