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身心障礙升大專-英文

身心障礙升大專-化學

身心障礙升大專-地理

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品化學#140536(4題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品工廠管理#140535(5題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品微生物學#140534(8題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品加工學#140533(8題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品衛生安全與法規#140532(5題)

115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：火災學#140531(4題)

115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：警報系統消防安全設備#140530(4題)

115年 - 115 專技普考_消防設備士：火災學概要#140529(42題)

115年 - 2026 中華民國多國籍企業研究學會_第一回管理專業能力認證：管理學#140528(50題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#140527(40題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成...

3-3 依數性質

課程：選修化學Ｉ 題目演練
章節：Chapter 3 溶液

描述： 本小節的評量重點在於學生能否理解依數性質的概念（只與溶質粒子數目有關，而與種類無關），並能正確應用...

解析

描述：幹話

單元名稱

課程：選修化學ＩＩ 題目演練
章節：章節

20.資優生小睿電腦資訊能力強，但容易分心，常跟不上課堂進度；口語表達佳，但書寫字跡潦草；數學思考反應快，但常因粗心而失分；喜歡動手作實驗，然而需要書寫的作業常缺交，單獨指導時可耐心完成；沒有自信，覺得自己比別人差。身為小睿的老師，下列哪些做法較為適當？ 甲、考試時安排小睿在個別教室，單獨作答以便提升應試成績 乙、以平板記錄實驗過程代替手寫，之後整理成簡報上臺分享 丙、安排小睿當資訊小老師，協助同學電腦問題以提升自信心 丁、小組合作時安排較有愛心的同學，幫忙小睿完成抄寫作業 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

21.為培養資優生的創造力，王老師想運用M:Csikszentmihalyi創造力理論融入課程設計，下列哪些做法較符合其理論精神？ 甲、教師提出許多過去學生設計案例，請大家討論與評述後，修改成新設計 乙、教導Scratch迷宮遊戲技巧後，再給學生醞釀的時間，設計一個迷宮遊戲 丙、為激發學生能產生精緻性的新點子，學生要在規定的時間內快速完成作品 丁、為了讓學生產生「心流」(flow)經驗，須選擇與學生能力適配的挑戰性教材 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁

22.資優班劉老師規劃在獨立研究課程融入 AI，培養學生高層次思考與探究能力。下列哪一項課程設計較為適切？ (A)指導學生使用 AI 工具完成專題以提高學習效率，並以作業正確率作為評量依據，觀察學生的高層次思考力 (B)安排分組合作學習 AI 工具，讓少數資訊能力優異的學生帶領剛接觸 AI 的同學共學、研究 AI 語境輸入模板 (C)以 AI 作為備課工具，研究 AI 生圖邏輯後，並製作教學簡報提供學生學習教材內容，給予學生典範學習機會 (D)於課程中引導學生探究 AI 的運作原理與文字提示指令，並指引學生如何適度與 AI 協作以提升獨立研究品質 O

14 有關基本的「佇列（Queue）」，下列敘述何者正確？ (A)一種只能在頂端放入與取出的結構 (B)一種可以從前端取出、後端放入的線性結構(C)一種可以任意索引位置放入資料的結構 (D)一種可同時從兩端放入、兩端取出的雙向結構

16 若要在一棵「二元搜尋樹（Binary Search Tree）」中插入一個新值 X，已知此二元搜尋樹的定義為：「每 個節點的左子樹中所有節點值均小於該節點，右子樹中所有節點值均大於該節點」。下列敘述何者正確？(A)先比較 X 與根節點，若 X 較大則往左子樹走，否則往右子樹走(B)先比較 X 與根節點，若 X 較大則往右子樹走，否則往左子樹走(C)只要找到葉節點就立即插入，不必比較數值大小(D)對根節點做旋轉（rotation），再將 X 插入葉節點

17 有關圖（Graph）的敘述，下列何者錯誤？ (A)擴張樹（Spanning Tree）的總邊數比總節點（Node）數少 1(B)任何圖的最小成本擴張樹（Minimum Cost Spanning Tree）只有一個(C)一個圖的最小成本擴張樹（Minimum Cost Spanning Tree）不一定是單源頭、多目的的最短路徑圖(D)在一圖有 n 個節點（Nnode），計算單源頭、多目的的最短路徑需 O(n2)時間