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115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政：國土安全與移民政策研究#140827(5題)

115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政：移民執法與刑事法（包括刑法與刑事訴訟法）研究#140826(6題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_資訊組（選試英文）：網路應用與安全#140825(5題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_國際組（選試英文）：國際關係#140824(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：刑事生物#140823(15題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組（選試英文）：國家安全（含傳統安全與非傳統安全）#140822(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組（選試英文）：情報學（含各國安全制度）#140821(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）、國際組（選試英文）：中國大陸研究#140820(11題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）：經濟學#140819(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）：政治學#140818(4題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

台灣中小企業銀行

課程：銀行英文
章節：閱讀測驗

警專

課程：警察英文
章節：文法測驗

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描述：加油

24.期貨商有下列何種情事時，應向主管機關申報？甲.變更營業項目；乙.開業、停業、復業或終 止營業；丙.受讓其他期貨商之全部或主要部分營業或財產；丁.客戶保證金專戶之開設、變更 或終止 (A)甲、丙、丁 (B)乙、丙 (C)乙、丁 (D)甲、乙、丁

37 下列關於保險代理人管理規則針對「充任保險代理人之負責人消極資格(即不得充任代理人 公司之負責人)」之敘述，何者錯誤？ (A)曾犯偽造貨幣、偽造有價證券、侵占、詐欺、背信罪，經宣告有期徒刑確定，尚未執行、 尚未執行完畢，或執行完畢、緩刑期滿或赦免後尚未逾五年 (B)受破產之宣告或經法院裁定開始清算程序，尚未復權 (C)曾任法人宣告破產時之負責人，破產終結尚未逾五年，或調協未履行 (D)有重大喪失債信情事尚未了結或了結後尚未逾五年

38 關於外國代理人公司在中華民國境內設立分公司之敘述，下列何者錯誤？ (A)最近三年具有健全業務經營績效及安全財務能力之外國代理人機構，始得申請 (B)應任用領有中華民國代理人同類執業證照之人至少一人執行業務 (C)自許可設立分公司之日起六個月內，匯入營業所用之資金，並依法向公司登記主管機關申 請分公司設立之登記 (D)所任用之代理人，檢附最近一年受在職教育訓練十八小時以上之證明者，其法令課程時數 不得少於二小時

98. 體育教師使用「動作教育」，來引導學生的舞蹈動作表 現。其指令「請你們用身體『最輕柔』的方式，像羽 毛一樣飄過體育館」屬於拉邦(Laban)動作架構中的哪 一個要素？ (A)身體(Body) (B)空間(Space) (C)努力/力量(Effort) (D)關係(Relationship)

99. 在跳遠教學中，張老師發現學生小華的助跑速度很快， 但每次起跳後身體總是向前撲倒，無法獲得良好的騰 空高度與距離。請問張老師應該給予小華什麼動作修 正建議？ (A)在起跳瞬間，上半身應更加前傾以減少空氣阻力 (B)在最後兩步時降低重心，並在起跳腳踏板時將水平 動量轉換為垂直動量 (C)縮短助跑距離，從而降低助跑速度以跳得更高 (D)在空中提早做出著地動作以節省時間

100.下列何種做法最符合「促進學習的評量(Assessment for learning)」之精神？ (A)學期末進行一次性的 1600 公尺測驗，直接給予等第 成績 (B)進行排球低手傳球最終測驗時，教師記錄成功及動 作品質 (C)教師在羽球教學中透過觀察找出學生的錯誤動作， 並調整後續教學內容 (D)體育常識筆試只提供分數，未進行試卷檢討