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航空通訊助航裝備

技檢◆輸電地下電纜裝修-乙級

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全防護技術#142321(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境科學#142320(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：水土保持工程（包括植生工法）#142319(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書資訊學#142318(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：旋翼機基本維修概要#142317(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程經濟學#142316(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品分析與檢驗#142315(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：民事訴訟法#142314(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程：汽車動力機#142313(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：技術服務#142312(4題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用...

【Jessie課程】社會工作管理 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會工作管理》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用起來會...

【警鴿】刑法總則(二)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

（國考）髖關節脫位表徵

描述：骨科物理治療學國考內容 髖關節脫位的判斷標準

單元名稱2

課程：Nico測試
章節：章節

描述：2222222  

抗生素

描述：抗生素

21. 基因表現是以基因中的資訊來合成基因產物的過程，其基因表現之調節可從許多層面進行， 關於基因調節的敘述，以下何者最不恰當？ (A) 反義 RNA (antisense RNA) 是與 mRNA 互補的單鏈 RNA，可以結合在 mRNA 上抑制 轉譯作用 (B) microRNA 經由核糖核酸序列的互補性，辨認並結合標的 mRNA 後抑制其訊息的轉譯 功能並促使其降解 (C) CRISPR (clustered regularly interspaced short palindromic repeat) 基因編輯技術透過 Cas9 酵素誘發的基因過量表現，影響特定基因的轉錄或轉譯來促進基因表現 (D) RNA 干擾作用是藉由雙股 RNA 被加工成短的單股 siRNA，它會與蛋白質結合而形成 siRNA 暨蛋白質複合體 (siRNA-protein complex)，然後透過序列互補與 mRNA 結合， 從而導致 mRNA 降解

34 馬斯婁（A. H. Maslow）提出需要層級理論（hierarchy of needs）的說明，何者錯誤？ (A)探討組織管理人性的激勵因素 (B)需要層級由下至上依序為生理、安全、愛、受尊重、自我成就 (C)各激勵因素具遞移性，不會同時存在 (D)需要滿足程度與該需要成為激勵因素的強度成反比

1 依據原住民族語言發展法第 5 條的規定，下列那些單位不須設置專職原住民族語言推廣人員？ (A)轄下無山地原住民區之直轄市政府 (B)轄下無原住民族地區之縣（市）政府 (C)原住民人口 1,500 人以下之非原住民族地區之鄉（鎮、市、區）公所 (D)以上各單位皆不需設置

2. 在國中教育會考中，將學生的表現分為「精熟」、「基礎」、「待加強」三級，這 屬於哪一種評量的解釋類型？ (A)常模參照評量 (B)標準參照評量 (C)診斷性評量 (D)預測性評量

3. 依據《學生輔導法》，下列關於高級中等以下學校輔導工作的敘述，何者有誤？ (A)高級中等以下學校之教師，僅負責發展性輔導，不需參與介入性及處遇性輔導 (B)高級中等以下學校應視學生需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導 之三級輔導 (C)高級中等以下學校的輔導教師，負責規劃發展性輔導措施，並應連結校內外資 源，負責執行介入性輔導措施 (D)高級中等以下學校主管機關所置專業輔導人員，負責執行處遇性輔導，並協助 發展性及介入性輔導之推動

30 下列關於保險法針對「保險利益」之敘述，何者錯誤？ (A)被保險人死亡或保險標的物所有權移轉時，保險契約除另有訂定外，仍為繼承人或受讓人 之利益而存在 (B)要保人或被保險人，對於保險標的物無保險利益者，保險契約失其效力 (C)運送人或保管人對於所運送或保管之貨物，不以其所負之責任為限，有保險利益 (D)要保人對於財產上之現有利益，或因財產上之現有利益而生之期待利益，有保險利益