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銀行◆綜合科目(含民法、證券交易法、公司法、防制洗錢及打擊資恐相關法規)

銀行◆(1)銀行法概要(2)民法概要(3)金融法令(包含金融控股公司及銀行業內部控制及稽核制度實施辦法等相關附屬法規)

駐警◆作文

115年 - 115 警察特種考試_四等_交通警察人員：交通警察法規概要（包括道路交通管理處罰條例及其相關法令）#140780(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防器材構造與使用#140779(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防安全設備概要#140778(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防與災害防救法規概要（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：犯罪偵查概要#140775(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察情境實務概要（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140774(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）#140773(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：體育科#140772(50題)

115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類－資訊試卷#140771(50題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

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講師：陳耘得

簡介：123123123123

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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地理筆記

描述：加油～♪( ´▽｀)

乙級整理筆記

描述：乙級整理筆記

火災分類表

描述：火災分類表

37下列何者不發生終止收養之效力？ (A)未成年養子女經法院認可，與養父母合意終止收養關係 (B)成年養子女經養父母之口頭同意後，向戶政機關為終止收養之登記 (C)成年養子女經法院許可，與已死亡之養父母終止收養關係 (D)未成年養子女以受養父母虐待為由，經法院宣告終止收養關係

30 有關受刑人從事自主監外作業之條件，下列敘述何者錯誤？ (A)在監執行逾 1 個月 (B)刑期 7 年以下，殘餘刑期未逾 2 年或 2 年內可達陳報假釋條件 (C)刑期逾 7 年，殘餘刑期未逾 1 年或 1 年內可達陳報假釋條件 (D)最近 6 個月內無妨害監獄秩序或安全之行為而受懲罰

7. 關於藝術創作中的「時間因素」，下列敘述何者不妥？ (A) 中國長卷繪畫的創作與觀賞，皆由左往右進行 (B) 動力藝術意圖破除作品的靜止狀態，表達一段時間中的動態樣貌 (C) 杜象(Marcel Duchamp )的《下樓梯的女人》，展現了連續性的動作軌跡 (D) 大地藝術除了以自然野地為創作場域，亦將榮枯等自然現象視為作品的內容

32 依據監獄行刑法相關規定，下列敘述何者錯誤？ (A)受刑人有脫逃、自殘、暴行、其他擾亂秩序行為之虞者，監獄得單獨或合併施用戒具、施以固定保護或收容於保護室 (B)受刑人有救護必要，非管束不能預防危害者，監獄得單獨或合併施用戒具、施以固定保護或收容於保護室 (C)施用戒具、施以固定保護或收容於保護室，監獄不得作為懲罰受刑人之方法。施以固定保護，每次 最長不得逾六小時；收容於保護室，每次最長不得逾四十八小時 (D)每次施用戒具最長不得逾四十八小時，並應記明起訖時間，但受刑人有暴行或其他擾亂秩序行為致 發生騷動、暴動事故，監獄認為仍有繼續施用之必要者，不在此限

43. 在「森林」為主題的藝術課程中，老師以開啟「五感」的方式營造學習的氛圍，從視覺圖像介紹臺灣山林中的動 植物；到山林中的聲響和自然音樂，老師還準備了從山林中撿拾的樹枝與石頭，讓孩子們可以觸摸和嗅聞，企圖 將教室營造為森林般的學習場域。以上敘述應為統整課程哪一種的學習途徑? (A)作品集(repertoire) (B)情境脈絡化技巧(contextual skills) (C)評判技巧(critical skills) (D)參與(participation)

29 依監獄行刑法及相關法規規定，受刑人之接見或通信對象，下列敘述何者錯誤？ (A)受刑人之接見或通信對象，除法規另有規定或依受刑人意願拒絕外，監獄不得限制或禁止 (B)監獄依受刑人之請求，應協助其與所屬國或地區之外交、領事人員或可代表其國家或地區之人員接見及通信 (C)第四級受刑人，得准其與親屬及朋友接見與發受書信 (D)和緩處遇受刑人因患病或於管理教化上之必要，得許其與最近親屬、家屬或其他人接見及發受書信， 並得於適當處所辦理接見