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國境執法概要與刑事法概要

國土安全概要與移民政策

【段考】國一英文

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：隱形眼鏡學概要#142834(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：眼鏡光學概要#142833(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142832(44題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：諮商與心理學基礎#142831(43題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：心理健康與變態心理學#142829(42題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142828(45題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（四）（包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目）#142827(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

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講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：fsgsdfgdsfgsdfgsdfgsdfgsdfg

行政學

講師：Terry Tung

簡介：行政學選擇題解析課程，一堂搞定公職與國營考試！ 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...

114南一版高中必修地球科學課程

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...

AES

課程：藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
章節：原子光譜測定法

描述： 原子發散光譜測定法 AES

螢光測定基團

課程：藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
章節：分子發散光譜學 : Fluorescence measurements

偵測器

課程：藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
章節：氣相層析法

複選題26.慢性阻塞性肺部疾病患者在運動過程中，於下列何情況時應考慮給予氧氣？ (A)PaO2小於或等於88 mmHg，血氧飽和度小於55% (B)PaO2小於或等於88 mmHg，血氧飽和度小於88% (C)PaO2小於或等於55 mmHg，血氧飽和度小於88% (D)PaO2小於或等於55 mmHg，血氧飽和度小於55%

27.下列敘述那些疾病會出現限制型肺部功能障礙（restrictive lung dysfunction）？ ①肌萎縮 側索硬化症（amyotrophic lateral sclerosis） ②肺氣腫 ③T5完全性脊髓損傷 ④類肉瘤病 （Sarcoidosis）⑤肋膜膿胸（pleural empyema） (A)僅②④⑤ (B)僅①③④ (C)僅①③④⑤ (D)僅③④⑤

79 邀請名人或藝人擔任代言人，促進民眾篩檢意願，此種策略根據健康信念模式是屬於何因素？ (A)知識經驗的結構因素 (B)行動線索 (C)預防行為利益性 (D)疾病罹患性

41 公共政策分析中的「鐵三角（Iron Triangle）」成員，沒有下列那一個？ (A)國會 (B)利益團體 (C)司法體系 (D)行政機關

39. 依現行「永續報告書作業辦法」，下列哪一行業別之公司，不分資本額均需強制編製永續報告書？(A)上市上櫃之食品工業公司 (B)上市上櫃之化學工業公司(C)上市上櫃之金融保險業公司 (D)以上皆是

31.有關幼教課程模式及其核心理念之配對，下列何者最適切？ (A)蒙特梭利課程－強調假裝遊戲為幼兒學習核心。 (B)華德福課程－強調作息節奏、親近自然與藝術教育。 (C)河濱街課程－強調預備環境與感官教具操作為核心。 (D)高瞻課程－主張教師不宜介入幼兒活動，以避免干擾其自主學習。