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最新試卷
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:地球科學科#140679(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:生活科技科#140678(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:公民與社會科#140677(40題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:體育科#140676(7題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:輔導活動#140675(40題)
115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:數學科#140672(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:輔導活動科#140671(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:資訊科技科#140670(6題)
最新試題
10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量
9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)
8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加
最新申論題
7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?
6. 何謂柴油機之爆震?又,應如何防止?
5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
最新課程
【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
中華電信英文線上課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供中華電信英文線上課程
國中會考理化總複習
講師:
Appletu
簡介:
本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容,綜合各版本的實驗和範例所編撰而成,期盼九年級...
最新主題筆記
性別平等教育法 第 37 條
課程:
性別平等教育法
章節:
第 五 章 申請調查及救濟
描述:
申請人、被害人及行為人對於前條第三項處理之結果有不服者,得於收到書面通知次日起三十日內,以書面具明理...
性別平等教育法 第 38 條
課程:
性別平等教育法
章節:
第 五 章 申請調查及救濟
描述:
性別平等教育委員會於接獲前條學校或主管機關重新調查之要求時,應另組調查小組;其調查處理程序,依本法之...
性別平等教育法 第 39 條
課程:
性別平等教育法
章節:
第 五 章 申請調查及救濟
描述:
申請人、被害人或行為人對學校或主管機關之申復結果不服,得於接獲書面通知之次日起三十日內,依下列規定提...
最新討論
32.下列有關下肢慢性動脈與靜脈病變之敘述,何者錯誤? (A)步行對兩者皆屬合適的運動治療型態 (B)兩者皆可藉由反應性充血時間進行評估 (C)下肢的被動運動也可預防靜脈血栓的發生 (D)兩者早期發炎時,運動皆會產生疼痛加劇現象
33.心臟移植病患的運動處方,有關訓練強度的考量,下列敘述何者較不恰當? (A)自覺用力係數 (B)攝氧量 (C)心率 (D)瓦特數
34. 下列有關無氧閾值的敘述,何者正確? (A)乳酸超過 3 mM時,稱為乳酸閾 (B)抽血測量乳酸值增高,也稱為換氣閾 (C)超過無氧閾值表示乳酸增加,重碳酸鹽下降 (D)超過無氧閾值時,呼吸頻率變化不大
45. Google DeepMind 的 GraphCast 主要應用在哪個領域? (A) 氣象預測 (B) 財務報表生成 (C) 自動駕駛 (D) 音樂創作
48. Tesla 的 Autopilot 自動駕駛系統主要使用哪種 AI 技術? (A) AI 聊天機器人 (B) 電腦視覺 (C) 自然語言處理 (D) 低程度碼開發
13 扁桃腺手術後,醫囑開立冰領使用,有關冷應用與照護的敘述,下列何者正確? (A)此時使用冰領的最主要目的是降低病人新陳代謝率 (B)為了達到最好的效果,每次用冷時間是 40 分鐘 (C)使用冰領後,影響病人咽、喉對冷刺激的反應,此為交感性反應 (D)用冷期間,護理師應至少每 30 分鐘觀察病人用冷部位皮膚狀況與反應