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【段考】國三地球科學下學期

【段考】國三理化上學期

【段考】國三理化下學期

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：數學科#140672(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：輔導活動科#140671(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：資訊科技科#140670(6題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師：教育專業#140669(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：視覺藝術科#140668(7題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：童軍科#140667(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：理化科#140666(7題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：國文科#140665(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：健康教育科#140664(6題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

簡介：23423432

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講師：陳耘得

簡介：rwerewrwe

社會福利基本法

描述：本法重點如下： 1.明定社會福利基本方針，健全社會福利體制。社會福利應尊重個人尊嚴，發展個人潛能，促...

強化社會安全網

描述：1.透過布建社區心理衛生中心、精神障礙者協作模式服務據點，補強精神衛生體系與社區支持服務，提升精神疾病...

教學方式(全英筆記)

描述：113年 - 113 桃園市國民中學_新進教師甄選試題:英語文科#120377 51. Which of the following is a behavio...

12 有關機械型結構（mechanistic structure）組織的敘述，下列何者錯誤？ (A)在於穩定秩序 (B)強調個人適任專業 (C)成員分工、角色明確 (D)容易淡化員工個別的努力成果

6 關於行政機關管轄之敘述，下列何者錯誤？ (A)行政機關之管轄，必須依法規，當事人不得協議變更 (B)數機關對同一事件均有管轄權時，無論受理該事件之先後次序，皆應尊重機關間之協議，以決 定管轄權歸屬 (C)職務協助未變更或移轉事件之管轄權 (D)無隸屬關係之機關，彼此間管轄權之變動，稱之為委託

8. 依土地登記規則之規定，關於土地登記及地價資料之申請，下列哪一類謄本資料，依規定是一般人皆得申請提供的？ (A)第一類謄本 (B)第二類謄本 (C)第三類謄本 (D)第一類及第三類謄本

9. 依土地法規定，重新實施地籍測量時，土地所有權人若逾期不設立界標或到場指界，地政機關得依法定順序逕行施測，下列何者為正確之順序排列？ (A)現使用人之指界→鄰地界址→參照舊地籍圖→地方習慣 (B)參照舊地籍圖→鄰地界址→地方習慣→現使用人之指界 (C)鄰地界址→現使用人之指界→參照舊地籍圖→地方習慣 (D)地方習慣→參照舊地籍圖→鄰地界址→現使用人之指界

19 小新，診斷自閉症類群障礙，從小就喜歡一個人自己玩，不理人，不太喜歡別人碰觸，不看人，有幾次過 馬路當媽媽要帶小新快速通過斑馬線時，小新會尖叫，掙開媽媽，如果出門回家走不同路線，小新也會大 吵大鬧，去公園遊樂場最喜歡坐在鞦韆上自我旋轉將鞦韆鍊條扭緊再放開。下列敘述何者正確？ (A)避免帶小新出門以改善行為問題 (B)安排感覺統合治療，處理小新感官過度反應的行為問題 (C)疾病主要是嬰兒時期依附關係發展障礙所致 (D)當他情緒不受控制時，立即把他抱緊，直到安靜為止

20 有關自閉症類群障礙症（autism spectrum disorder, ASD）敘述，下列何者最不適當？ (A)症狀通常要到學齡期後才會出現 (B)宜儘早訓練個案語言溝通能力 (C)症狀會引起社交、職業等功能缺損 (D)行為治療可培養適當的生活習慣