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技檢◆化學-有機物檢驗-甲級

專技◆民法概要

技檢◆重機械修護-引擎-丙級

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：警察勤務#140612(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：刑法#140611(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：警察法規#140610(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：英文#140608(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：國文#140607(21題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：歷史科#140606(6題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學＿正式教師聯合甄選：資訊科技#140605(40題)

115年 - 115-1 資訊安全工程師能力鑑定初級試題：資訊安全管理概論#140604(50題)

115年 - 115-1資訊安全工程師能力鑑定初級試題：資訊安全技術概論#140603(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長：船長實務#140601(50題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

簡介：12312321

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講師：陳耘得

簡介：123123213

民法 編債 第 470 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 六 節 借貸

描述：借用人應於契約所定期限屆滿時，返還借用物；未定期限者，應於依借貸之目的使用完畢時返還之。但經過相當時...

民法 編債 第 471 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 六 節 借貸

描述：數人共借一物者，對於貸與人，連帶負責。

民法 編債 第 472 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 六 節 借貸

描述：有左列各款情形之一者，貸與人得終止契約： 一、貸與人因不可預知之情事，自己需用借用物者。 二、借用人違...

32 甲向乙提出給付，但給付遲延，下列敘述何者最正確？ (A)乙得向甲主張遲延之損害賠償以代替原定給付 (B)甲在遲延中，對於因不可抗力而生之損害，原則上毋須負責 (C)遲延之債務，以支付金錢為標的者，債權人乙得向債務人甲請求以法定利率計算之遲延利息 (D)對於甲之遲延給付，不論是否可歸責於甲，甲皆應負遲延之賠償責任

下列何項不是「正式課程」？ (A)國語課 (B)體育課 (C)數學課 (D)班會

就文化而言教育具有何種功能？(A)傳遞文化遺產(B)可選擇並繁衍文化(C)可創造文化遺產，協助文化更新(D)以上皆是

38.關於人體生糖胺基酸代謝途徑之敘述，下列何者正確？ (A)arginine、histidine 與 proline 等胺基酸透過 glutamine 生成α-酮基戊二酸（α-ketoglutarate） (B)threonine 經 threonine dehydratase 催化生成丙酮酸，提供糖質新生反應所需之前趨物 (C)serine 經 serine dehydratase 催化生成丙酮酸，提供糖質新生反應所需之前趨物 (D)methionine 生成α-酮基戊二酸（α-ketoglutarate）進入生糖反應，需要維生素 B12 參與

39.DNA 複製過程中，下列何種酵素具有校對（proofreading）DNA 序列正確性的功能？ (A)引子酶（primase） (B)拓撲異構酶（topoisomerase） (C)5'→3'外切酶 (5'→3' exonuclease) (D)3'→5'外切酶 (3'→5' exonuclease)

40.下列何種狀況之改變，對酵素活性的影響最小？ (A)pH 值 (B)溫度 (C)抑制劑的有無 (D)反應基質的濃度