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最新試卷
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題:國文#142731(28題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題:漢語語言學#142730(45題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長:航運業務#142729(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長:船長實務#142728(50題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華語文教學#142724(38題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(二)(包括中醫方劑學、中醫藥物學) 測試用#142722(80題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試:華人社會與文化#142721(40題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:電機電子與自動控制#142720(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科:英文B#142719(36題)
115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科:英文 A#142718(36題)
最新試題
10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量
9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)
8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加
最新申論題
7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?
6. 何謂柴油機之爆震?又,應如何防止?
5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
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抽樣方法
講師:
Terry Tung
簡介:
抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法,抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究,然後用所...
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
講師:
【站僕】摩檸Morning.
王立杰-幼稚教育考試精粹
講師:
【站僕】摩檸Morning.
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題庫
114初等考試英文考古題
課程:
初等/五等/佐級考試英文
章節:
初等/五等/佐級/司特考試,考古題
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最新討論
14. 你班上的學生敏華最近情緒明顯低落,抗拒上學,連他最愛的音樂課都不想去上了。敏華在其臉書上寫說:「活著好累,死後的世界不知道是什麼樣子的…」請問身為老師的 你,此時應該要怎麼做為宜? (A)堅持遵守保密原則 (B)擔負起預警責任,向敏華的家長、學校相關單位告知此訊息。 (C)決定讓敏華在家休息幾天,不勉強其來學校上課。 (D)私下替敏華預約身心科門診
33. 使用生成式 AI 產出需要邏輯清晰、高度準確性與一致性的文本時,下列哪一種溫度(Temperature)設定最能有助於降低回答的不確定性並提升一致性? (A) 將溫度設定在 0.1 至 0.3,使輸出結果趨於穩定可預測 (B) 將溫度設定在 0.5 至 0.7,以取得適度創意與合理性平衡 (C) 將溫度設定在 1.0 至 1.2,提高語句的多樣性與發散性 (D) 維持預設溫度不變,讓模型依照原始設定自由生成
34. 下列何者為專門用於評估大型語言模型(LLM)在「台灣本土特有知識」方面表現的基準測試資料集? (A) HumanEval (B) Table Understanding (C) MBPP (D) TTQA
35. 某中型零售企業打算導入 AI 客服系統來提升顧客諮詢效率。根據 AI 導入的一般流程規劃,下列哪一個步驟最適合作為接下來的第一階段任務? (A) 設計符合品牌風格的 AI 回應邏輯與對話範本,強化用戶體驗 (B) 選擇合適的 AI 技術供應商或開源方案,確定技術方向與架構 (C) 蒐集過往客服對話記錄,進行資料清洗與前處理 (D) 明確定義導入目標與關鍵績效指標,作為後續設計依據
49. 在教師工作權益保障上,教師如遇不當解聘或停聘,主要可透過哪一機制救濟? (A)家長會仲裁 (B)教師申訴評議委員會 (C)校長裁量 (D)立法院教育委員會
27. 關於裴斯塔洛齊的「教育愛」理念,下列哪一項最能正確反映他的主張? (A)教育應以紀律和懲罰為核心,矯正學生行為 (B)教育應以教師主導,要求學生被動接受知識 (C)教育應以真誠關懷與愛心,引導學生自然成長 (D)教育應著重知識訓練,忽略學生的情感需求