阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
作業研究、工程經濟
法學緒論
資料處理與地理資訊系統
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師:食品風險分析與管理(包括食品危害分析與重要管制點理論及實務應用)#142213(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師:查驗登記審查相關法規#142212(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_天文:太陽系#142211(14題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通技術:運輸學與運輸工程#142210(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術:輔機#142209(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:調劑學與臨床藥學及藥物治療學#142208(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_氣象:天氣學(包括天氣分析與天氣預報)#142207(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:中藥成分分析#142206(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:生藥組織學與藥用植物學#142205(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師:獸醫傳染病與公共衛生學#142204(11題)
最新試題
10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量
9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)
8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加
最新申論題
7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?
6. 何謂柴油機之爆震?又,應如何防止?
5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
最新課程
111
講師:
陳耘得
簡介:
222
123
講師:
陳耘得
簡介:
123123
234234
講師:
陳耘得
簡介:
23423432
最新主題筆記
The Srcret of Success
課程:
【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班:國中篇
章節:
章節
描述:
The essay presents a thoughtful perspective on the nature of success and the qualities necessary to...
The True Meaning Of Happiness
課程:
【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班:國中篇
章節:
章節
描述:
This piece reflects on the true meaning of happiness and how it can be achieved through various mean...
The Way To Keep Healthy
課程:
【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班:國中篇
章節:
章節
描述:
The passage discusses the ways in which the author, a junior high school student, prioritizes their...
最新討論
54 下列對健康促進模式 (Health Promotion Model) 的敘述何者正確? (A)過去的相關行為是屬於行為結果 (B)心理性因素是屬於特殊行為的認知及情感 (C)自覺自我效能是屬於特殊行為的認知及情感 (D)人際的影響是屬於個人特質及經驗
47 應用 Pender 的健康促進模式設計提升學生身體活動計畫,下列何者正確? (A)是屬社區層級的健康促進理論 (B)強調自我效能對健康行為的影響 (C)強調替代學習(vicarious learning)對健康行為的影響 (D)強調優先了解對象所處的行為改變階段(stage of change)
10. 大仁轉學到新學校,第一天放學途中遇到班上同學阿明,阿明對著大仁說: 「你臉上有很多痘子,就叫你天花痲子」次日,阿明對全班同學公告大仁的 綽號,此後阿明就一直重複地這樣叫大仁,雖然大仁明確表示自己不喜歡, 然而大仁愈不喜歡如此,阿明就愈故意如此稱呼,讓大仁心裡很受傷。試問 阿明此種作為,接近下列何種霸凌行為? (A)肢體霸凌 (B)言語霸凌 (C)關係霸凌 (D)反擊霸凌
54. 施老師總是非常注意服裝儀容及言行舉止,以作為學生的學習楷模。施老師的作法,可能產生下列哪一種課 程的效果? (A)核心課程 (B)理念課程 (C)潛在課程 (D)施教課程。
54.應用Pender的健康促進模式設計提升學生身體活動計畫,下列何者正確? (A)是屬社區層級的健康促進理論 (B)強調自我效能對健康行為的影響 (C)強調替代學習(vicariouslearning)對健康行為的影幡 (D)強調優先了解對象所處的行為改變階段(stage of change)
4.有關 TB 治療引起的 ADR,下列監測或處置何者最不適當? (A)無肝炎症狀但 AST∕ALT 超過正常上限的 5 倍,應暫停藥物治療 (B)ethambutol 可能導致視神經炎,應定期檢查視力及辨色力 (C)pyrazinamide 可能引起 hyperuricemia,一旦 uric acid 高於正常值,應立即給與 allopurinol (D)bedaquiline 可能導致 QTc prolongation,用藥期間應定期監測 EKG