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115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案數位典藏及資訊系統概要#142161(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：工業設計概論#142160(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：藝術概論#142159(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地法規概要（包括土地登記）#142158(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：美學#142157(4題)

115年 - 115 普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#142156(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航行設備概要#142155(5題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

50. 請問下列敘述何者正確？I. 再結晶的目的是純化液體物質 II. 蒸餾是利用萃取純化之分配係數來分離混合物III. 液相層析法是利用混合物中各成分與移動相和固定相之間親和力的差異來分離物質 IV. 紅外線光譜(IR)主要用於測定化合物的質量V. 核磁共振光譜法(NMR)是用來分析有機化合物分子結構與骨架連接方式的分析工具 (A) I, II, III (B) II, III, V (C) III, IV (D) III, V

49. 請問下列何者為等莫耳數的 HCl 與 1-butyne 的化學反應產物？ (A) 1-chloro-1-butene (B) 2-chloro-1-butene (C) 1-chloro-2-butene (D) 2-chloro-2-butene

48. 下列各組化合物，在完全水解後，請問何者產物中皆含有葡萄醣結構單元？ (A) 纖維素(Cellulose)與蔗醣(Sucrose) (B) 核醣(Ribose)與蔗醣(Sucrose) (C) 纖維素(Cellulose)與甘露醣(Mannose) (D) 核酮醣(Ribulose)與阿拉伯醣(Arabinose) 

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

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行政程序法 第 50 條

課程：行政程序法
章節：第 一 章 總則 第 八 節 期日與期間

描述：因天災或其他不應歸責於申請人之事由，致基於法規之申請不能於法定期間內提出者，得於其原因消滅後十日內，...

行政程序法 第 51 條

課程：行政程序法
章節：第 一 章 總則 第 八 節 期日與期間

描述：行政機關對於人民依法規之申請，除法規另有規定外，應按各事項類別，訂定處理期間公告之。 未依前項規定訂...

行政程序法 第 52 條

課程：行政程序法
章節：第 一 章 總則 第 九 節 費用

描述：行政程序所生之費用，由行政機關負擔。但專為當事人或利害關係人利益所支出之費用，不在此限。 因可歸責於...

39.由兩位以上的老師，依其專長進行分工合作的教學方式，稱之為(A)發現教學(B)同儕教學(C)系統教學(D)協同教學。

12 下列何種情形得主張民法第 1148 條第 2 項限定繼承所定之利益？ (A)依民法第 1156 條第 1 項規定為限定繼承者，未於同條第 2 項所定期間提出遺產清冊 (B)隱匿遺產情節重大 (C)在遺產清冊為虛偽之記載情節重大 (D)意圖詐害被繼承人之債權人之權利而為遺產之處分

58. 小孟和阿寶在積木區各自以積木搭建的活動，小孟突然大叫：「那是我先拿到的」，阿寶手拿一塊長型積木說：「可是我都沒有這一塊」，小孟伸手搶回那塊積木，阿寶跌坐在地上哭泣。張老師見狀過來看發生什麼事。她化解衝突的策略，何者較為有效？甲、以社交口語示範：「可以借我玩嗎？」乙、責備兩人不該有搶奪積木的行為丙、提醒他倆可以輪流使用丁、暫停兩人繼續玩積木的機會(A) 甲乙 (B) 乙丙(C) 甲丙 (D) 乙丁

28 在進行「磁鐵」科學探索活動時，中班幼兒小智發現磁鐵可以吸住迴紋針，但吸不住塑膠夾。老師追問：「為 什麼有的會吸住，有的不會呢？」小智說：「因為磁鐵喜歡鐵的東西，不喜歡塑膠。」根據認知領域實施原 則，老師應如何進一步引導？ (A) 直接告訴幼兒磁性的物理科學定義 (B) 稱讚小智很有想像力，並結束討論 (C) 要求小智背誦出哪些金屬具有磁性 (D) 引導小智尋找更多材質的物件進行測試並記錄結果

13. Lisa has trouble _____ to her new life in France due to cultural differences and language barriers. (A) appealing (B) adapting (C) undergoing (D) involving

2. 請問在實驗室中使用分光光度計時需要熱機的主要原因為何？ (A) 能增加燈泡壽命 (B) 確保實驗不同樣品時，吸收度差異值明顯 (C) 使機台光源穩定 (D) 燈泡熱機後才能調整出射光的波長