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115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:網路工程#140839(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通統計與分析#140838(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:船舶操作與船上人員管理概要#140837(9題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察情境實務概要(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140836(23題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:網路安全與資訊倫理#140835(10題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組:心理學#140834(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員:中華民國憲法#140833(40題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:移民執法概要與刑事法概要(包括刑法概要與刑事訴訟法概要)#140832(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資通訊及網路安全#140831(4題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資訊管理與應用#140830(8題)

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6. 以下做法何者無法維持學生上課的注意力? (A) 使用容易理解的圖表 (B) 發揮幽默感 (C) 上課方式單一化 (D) 豐富肢體語言與表情

3.學校是聲音豐富的組織,校園中組織衝突事件偶會發生。下列有關組織衝突的論述何者正確? (A)學校組織強調專業,不會產生衝突 (B)認知觀點的不同往往是產生組織衝突的原因 (C)衝突是不好的,無法為組織帶來發展 (D)衝突無法管理,只能事後補救。

36.陳老師擔任三年級數學學習扶助的任教教師,該班只有 3 位學生,然而學生之間的理解程度不同,學習興趣也不高,需要老師自編教材。面對此一教學現象,陳老師應優先考慮下列何者? (A)分析學生的個別差異 (B)強調學科知識的吸收 (C)重視科技媒材的應用 (D)強調數學問題的反思

31.依道路交通安全規則規定,行車速度,在設有快慢車道分隔線之慢車道,時速不得超過? (A) 50 公里 (B) 40 公里 (C) 30 公里 (D)無規定

32.依道路交通安全規則規定,汽車行駛至交岔路口右轉彎時,應距交岔路口多少距離前顯示方向燈或手勢,換入 外側車道、右轉車道或慢車道,駛至路口後再行右轉? (A) 10 公尺 (B) 20 公尺 (C) 30 公尺 (D) 40 公尺

33.依道路交通安全規則規定,小客車臨時停車時,應依車輛順行方向緊靠道路邊緣,其前後輪胎外側距離緣石或 路面邊緣不得逾多少距離? (A) 100 公分 (B) 60 公分 (C) 40 公分 (D) 30 公分