最新資料

高中技藝◆化驗筆試

高中技藝◆測量

高中技藝◆車工

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：文化行政與文化法規#141981(4題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』是非題#141980(100題)

115年 - 115 救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』是非題#141979(83題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會學#141978(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會福利政策與法規#141977(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會工作#141976(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：國籍與戶政法規（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#141975(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般民政：地方政府與政治#141974(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化#141973(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家政治與經濟#141972(4題)

15.音響信號設備之結構、性能及於船上之裝設情形，應經下列何機構之認可？(A)船旗國主管機關(B)港口國主管機關(C)造船廠(D)船級社

14.在交叉相遇第一階段，兩船相距尚遠，若存有碰撞危機，直航船依規定採取何種避讓措施？(A)保持航向航速(B)向右轉避讓(C)向左轉避讓(D)減速停俥或倒俥

13.在狹窄水道或適航水道中，唯有在何種情況下方可追越？(A)逼近有碰撞危機時(B)被追越之船舶採取措施，允許追越船安全通過時(C)不論任何情況皆不可追越(D)不論任何情況皆可追越

5. 海上求生時，救生艇上的人員應採取哪些防護措施？(請寫出其中任五項)

4.雙重底艙相較於單層底艙具有哪些優點？

3. 請翻譯「ISM Code」、「SMC」、「COLREG」及「STCW 78」等名詞之中文全名。

【社工師考試】人類行為與社會環境｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

國營化學

講師：Terry Tung

簡介：一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題，選擇 / 填充 / 計算 /...

企業管理

講師：Terry Tung

簡介：內容主要分三大部份，各章節都有完整講義，試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...

第2條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法第一章：總則 §1~§5

描述： 第2條(名詞定義)

第3條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法第一章：總則 §1~§5

描述： 第3條(比例原則、程序正義原則)

第4條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法第一章：總則 §1~§5

描述： 第4條(履行告知義務)

52. 病人因腹脹至醫院就醫，超音波發現有腹水，抽取後送檢，其結果如下：albumin3.8g/dL、 LDH400U/L、glucose 60mg/ dL、WBC 750 /μL，其中lymphocyte佔70%；抽血檢驗 albumin 4.0 g/ dL、LDH 370U/L、glucose 100mg/ dL。下列診斷何者最有可能？ (A) 結核性腹膜炎 (B) 自發性細菌性腹膜炎 (C) 腎病症候群 (D) 肝硬化

1. 在人工智慧的領域中，「模仿人類認知功能」是一個核心目標。其中，學習功能被視為讓 AI 系統具備自我進化能力的關鍵。請問，一個 AI 模型如何透過學習來辨識從未見過的動物？它不是像傳統程式那樣，由工程師逐一編寫「如果動物有尖尖的耳朵和鬍鬚，那它是貓」這樣的規則。相反地，它會被提供大量的數據，然後從中自動找出規律與模式。請問，這種讓 AI 從數據中學習並找出模式的技術，最常被稱為下列哪一項？ (A) 邏輯編程 (B) 專家系統 (C) 機器學習 (D) 符號演算法

2. 推理是人類認知的重要環節，我們能根據已知的資訊進行邏輯推斷，得出結論。例如，在一 個法律案例中，法官會根據所有證詞、證據和相關法律條文，進行嚴密的邏輯推理，最終做出判決。AI 系統也具備類似的能力，能夠根據大量的數據和預設規則進行邏輯推斷，進而提供決策建議。請問，一個醫療診斷 AI 系統在分析了病患的症狀、病史及各項檢驗報告後，能夠推斷出最可能的疾病並建議治療方案。這種能力最能體現 AI 的哪一種認知功能？ (A) 感知 (B) 解決問題 (C) 推理 (D) 語言理解

(1) 甲學童針對題一、二會列出的算式分別為何？【3 分】

(2) 乙學童針對題一、二會列出的算式分別為何？【2 分】

(1) 甲學童的計算過程涉及哪一種「數學關係(或運算性質)」？【2分】