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解剖生理學

解剖學與診斷學

專技◆職能治療師◆解剖學與生理學

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

15. 油輪油艙內之含氧量(體積比)必須低於： (A) 5% (B) 8% (C) 10% (D) 12%

14. 下列何者非屬運木船所常用之裝卸繫固用具？ (A) 索具﹙Slings﹚ (B) 卸扣﹙Shackles ﹚ (C) 縮緊鏈﹙Lashing Chain﹚ (D) 濾水箱﹙Rose Box﹚

13. 一般散裝船之二層底艙，並不具有下列何種功能？ (A) 可供海水壓載 (B) 可供燃油裝載 (C) 船體結構強度增加，船舶擱淺時安全性較佳 (D) 可供裝載貨物，增加營運收入

5. 海上求生時，救生艇上的人員應採取哪些防護措施？(請寫出其中任五項)

4.雙重底艙相較於單層底艙具有哪些優點？

3. 請翻譯「ISM Code」、「SMC」、「COLREG」及「STCW 78」等名詞之中文全名。

108課綱【必修地科】

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：本課程供大家深入學習地球科學使用，若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義，雖以必修地科為基本...

社工師國考備考指南

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：【社工師國考重點整理】 A4大小印刷，字體14舒服順眼，皆為本人詳讀考古題精華，熟悉考古題之後把各科必讀...

玩轉英檢中高級 CEFR B2

講師：Jeff Chen

簡介：課程名稱：玩轉英檢中高級（Volume-Based Series） —— 不只是刷題，更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技！...

點估計和區間估計

課程：教育統計
章節：估計與假設考驗

假設考驗

課程：教育統計
章節：估計與假設考驗

單一母體平均數的區間估計和假設考驗

課程：教育統計
章節：估計與假設考驗

54.一位26歲患者，外觀正常，身體質量指數（BMI）為20 kg/m2，無不適。健檢發現高血壓、低血鉀、心跳正 常。為了探討次發性高血壓的可能，此病患宜安排下列何種檢查最合適？ (A)抽血檢驗aldosterone和plasma renin activity (B)抽血檢驗ACTH和cortisol (C)測量24小時尿液的VMA和catecholamines (D)抽血檢驗fT4（free thyroxine）和TSH

10.系統上線後應向制度分析科註冊，取得系統名稱及系統代號。(A)O(B)X

45. 下列臨床情境，何者最不適合執行顱內動脈取栓術？ (A) 80歲病人，NIHSS ( national institutes of health stroke scale )的分數為4分 (B) 發病時間1小時前，NIHSS分數為22分 (C) 發病至就醫時間為5小時，但影像學顯示有明確的可挽救缺血半暗帶( penumbra ) (D) 電腦斷層血管攝影顯示頸內動脈近端阻塞，但無法使用靜脈溶栓治療

16 有關公鑰加密（Public key encryption）系統保證資訊傳輸安全，下列敘述 何者錯誤？ (A)是一種非對稱式密碼（Asymmetric cryptography） (B)擁有私鑰才能正確解密 (C)任何人都可以使用公鑰加密明文 (D)必須防止截聽者擁有公鑰，才能保證安全

(1) 請分別說明「形成性評鑑」和「總結性評鑑」的評鑑目的。(4分)

(2) 針對「形成性評鑑」提出兩項具體做法。(6分)