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研究所、轉學考(插大)◆音樂教育理論與實務

研究所、轉學考(插大)◆樂曲創作

博士班◆人類性學

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察情境實務（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140791(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員：警察政策與犯罪預防#140790(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員：公共政策#140789(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政學#140788(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：刑案現場處理與刑事鑑識#140787(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：網路與資訊安全（包括資訊安全技術與應用、資安事件處理）#140786(8題)

115年 - 115 警察、一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組：航海學概要#140785(8題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機學概要#140784(12題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：國際海洋法概要#140783(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：水上警察情境實務概要（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140782(23題)

15. 油輪油艙內之含氧量(體積比)必須低於： (A) 5% (B) 8% (C) 10% (D) 12%

14. 下列何者非屬運木船所常用之裝卸繫固用具？ (A) 索具﹙Slings﹚ (B) 卸扣﹙Shackles ﹚ (C) 縮緊鏈﹙Lashing Chain﹚ (D) 濾水箱﹙Rose Box﹚

13. 一般散裝船之二層底艙，並不具有下列何種功能？ (A) 可供海水壓載 (B) 可供燃油裝載 (C) 船體結構強度增加，船舶擱淺時安全性較佳 (D) 可供裝載貨物，增加營運收入

5. 海上求生時，救生艇上的人員應採取哪些防護措施？(請寫出其中任五項)

4.雙重底艙相較於單層底艙具有哪些優點？

3. 請翻譯「ISM Code」、「SMC」、「COLREG」及「STCW 78」等名詞之中文全名。

國中社會科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地理 歷史 公民

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

標籤理論

描述：標籤理論申論擬答

權力控制理論

描述：權力控制理論申論擬答

第二節 財產犯罪導論 貳、廣義與狹義財產犯罪

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
章節：第一章 導論

複選題45. 有甲、乙及丙三位理賠人員各提一案例：（甲）被保險人因年邁行動不 便，若獲得醫療保險金給付，不方便提兌支票，故甲建議被保險人向保 險公司申請指定醫療保險金受益人為其配偶；（乙）被保險人於 96 年 5 月 1 日投保人壽保險，96 年 9 月 13 日因胃癌身故，受益人於 98 年 5 月 5 日申請身故保險金給付。經查，被保險人於投保前即已被診斷罹患胃 癌，惟因契約已經過二年，故乙不主張以保險法第六十四條解除契約； （丙）被保險人投保重大疾病保險，嗣後接受腦血管動脈瘤手術，丙認 為該手術甚為精密，亦甚危險，故主張給付重大疾病保險金。試問，甲、 乙及丙三者之主張，何者不正確？ (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 三者主張皆不正確

78.65歲男性長期有高血壓，持續用藥控制中，幾天前門診醫師幫他換藥，這幾天就常感覺腹脹，而且 有便秘現象，病人最可能用了下列何種藥？ (A)Valsartan (B)Renitec (C)Labetalol (D)Amlodipine

40. 關於心音的敘述，下列何者錯誤？ (A) S1是心臟收縮時，二尖瓣關閉產生的聲音 (B) S2是心臟舒張時，主動脈瓣關閉產生的聲音 (C) S3在心尖最容易聽到，出現在小孩子為正常 (D) S4是出現在S1之後的高頻音，代表主動脈狹窄

42. 病人剛結束馬拉松比賽，主訴感到疲勞、肌肉疼痛、尿量減少且尿液呈深褐色。關於病人 最可能的疾病，下列哪種內源性物質與致病機轉最為相關？ (A) hemoglobin (B) uric acid (C) myeloma light chains (D) myoglobin

1. 小屏閒暇時將面額為 1 元和 2 元兩種郵票貼成一排，考慮其排列順序，設共貼 $n$ 元時有 $a_n$ 種貼法，試求出其遮迴式。

5. 根據教務主任的看法，請提出一項該校可以促進「跨領域教師協作」的方式，並說明做法。(4 分)