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戶籍法規大意

醫學分子檢驗學

臨床鏡檢學（包括寄生蟲學）

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：空氣污染與噪音防制#142273(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#142272(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸學#142271(4題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：貨幣銀行學概要#142270(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：海運與物流管理學#142269(7題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生行政學概要#142268(27題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：電工機械概要#142267(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地政策#142266(4題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械製造學概要#142265(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：普通地質學及礦物與岩石學#142264(8題)

50.下列何者屬於最短時間航路(Least time track)？(A)大圈航法(B)氣象導航(C)麥氏航法(D)衛星導航

49.颱風眼區為何種空氣？(A)地面上升之乾暖空氣(B)地面上升之濕暖空氣(C)高空下沉之乾暖空氣(D)高空下沉之濕暖空氣

48.此圖形為何種鋒面？ (A)滯留鋒(B)囚錮鋒(C)冷鋒(D)暖鋒

7. 柴油機關排放白煙的原因為何？試敘述之。

6. 一般管路防蝕的方法有哪些？試敘述之。

5. 請敘述洩壓閥(Relief Valve)與減壓閥(Reducing Valve)之功能。

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

Dabrowski 資優生過度激動

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch18.資訊不對稱理論

學習目標

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch18.資訊不對稱理論

大法官585號解釋-真調會條例違憲

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch18.資訊不對稱理論

21 下列何者不是 low-renin 高血壓的特色？ (A)多見於非白種人 (B)對鹽分反應強 (C)多見體液增加 (D)預後（prognosis）不佳 

20. 某跨國企業需透過網路將各國子公司之敏感資料傳輸至總部進行模型訓練。資訊安全主管要求在傳輸過程中防範中間人攻擊，避免資料遭竊取或竄改。在不影響系統跨國即時傳輸效率之前提下，下列哪一項措施最能有效降低此風險？ (A)在接收端加強存取權限與身分驗證，限制只有授權人員可讀取資料； (B)在資料傳輸過程中進行加密，並確認雙方身分以確保通訊安全； (C)將資料拆分為多個部分分批傳送，降低單次資料外洩風險； (D)改用離線備援方式進行跨國資料交換，以降低網路攻擊風險

67.下列何者較少在皮膚引發 paraneoplastic syndrome？ (A)犬組織細胞瘤(canine histiocytoma) (B)腎上腺皮質腫瘤 (C)賽托利氏細胞瘤(Sertoli cell tumor) (D)胰腺癌

25.在Eich和Metcalfe(2009)的研究中，他們讓剛跑完馬拉松以及跑完馬拉松一至三天的選手進行外 顯記憶(explicit memory)測驗，以及內隱記憶(implicit memory)測驗，下列何者是他們的發 現與解釋？ (A)剛跑完馬拉松的選手外顯記憶較差，因為身體的勞累與比賽的壓力使得選手難以對訊息作深度的處 理 (B)剛跑完馬拉松的選手外顯記憶較好，因為外顯記憶不需要編碼與提取的配合 (C)跑完馬拉松一至三天的選手內隱記憶較好，因為內隱記憶的促發(priming)效果可維持相當長一 段時間 (D)跑完馬拉松一至三天的選手內隱記憶較好，因為適當的休息有助於內隱記憶的複誦(rehearsal)

26.在一個收留特定傳染病的醫院中，有200位受到感染的病人。若A藥物會造成90％的人存活、B藥物 會造成20人的死亡。即便兩者造成可能的傷害是沒有差異的，卻有比較多人會傾向選擇使用A藥 物，主要的原因為何？ (A)人們有損失迴避(loss aversion)的行為傾向 (B)人們喜歡用機率呈現的選項 (C)人們誤以為10％的人死亡＜20人死亡，就認為A藥物造成的傷害，比起B藥物少 (D)人們覺得在等級的排序上，A是優於B的，所以會認為A藥物比較好

27.要解決河內塔(Tower of Hanoi)的議題時，要使用下列何種問題解決的方法？ (A)設定子目標(subgoal)，先不用急著把所有的東西，從一根柱子移到另一個柱子，而是先思考如 何把最下面的東西，移到最後要擺放的柱子，然後再循序移動其他的東西 (B)用類比法(analogy)，觀察如何把一個箱子從A地點移動到B地點，仿造用最短的距離來移動柱子 上的東西 (C)避免功能性固著(functional fixedness)的現象，不要認為柱子就是會限制東西的移動 (D)重新解構(reconstruct) 這個問題，其實只要把東西移動到另一個柱子就可以，小的東西不需要 放在最上面