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移民三等◆法學知識

移民四等◆法學知識

稅務三等◆法學知識

115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政：就業安全制度#142083(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）：國際關係#142082(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：原住民族行政與法規#142081(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：運動自然科學#142069(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育心理與測驗統計#142068(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：世界體育史與運動社會學#142067(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育行政學#142066(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築環境控制#142057(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建管行政與法規#142056(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 仰漂#142029(10題)

50.下列何者屬於最短時間航路(Least time track)？(A)大圈航法(B)氣象導航(C)麥氏航法(D)衛星導航

49.颱風眼區為何種空氣？(A)地面上升之乾暖空氣(B)地面上升之濕暖空氣(C)高空下沉之乾暖空氣(D)高空下沉之濕暖空氣

48.此圖形為何種鋒面？ (A)滯留鋒(B)囚錮鋒(C)冷鋒(D)暖鋒

7. 柴油機關排放白煙的原因為何？試敘述之。

6. 一般管路防蝕的方法有哪些？試敘述之。

5. 請敘述洩壓閥(Relief Valve)與減壓閥(Reducing Valve)之功能。

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

刑法

講師：tina

簡介：刑法

交通法規(測試)

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：交通法規

行政程序法 第 99 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 一 節 行政處分之成立

描述：對於行政處分聲明不服，因處分機關未為告知或告知錯誤致向無管轄權之機關為之者，該機關應於十日內移送有管...

行政程序法 第 100 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 一 節 行政處分之成立

描述：書面之行政處分，應送達相對人及已知之利害關係人；書面以外之行政處分，應以其他適當方法通知或使其知悉。...

行政程序法 第 101 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 一 節 行政處分之成立

描述：行政處分如有誤寫、誤算或其他類此之顯然錯誤者，處分機關得隨時或依申請更正之。 前項更正，附記於原處分...

45. 請問以下何種作法會使密閉容器中之氣體的方均根速率(root-mean-square speed)由 345 m/s 上升至 690 m/s？ (A) 加熱該氣體使其絕對溫度上升為原來的 2 倍 (B) 在定溫下，將 75%的氣體排出容器，使壓力減為原來的 1/4 (C) 加熱該氣體使其壓力上升為原來的 4 倍 (D) 在定溫下，將容器灌入更多該氣體，使壓力上升為原來的 4 倍

24 查核人員於最後評估是否已獲得足夠與適切查核證據階段時，較不可能進行下列何項程序？ (A)複核整個查核工作中的查核工作底稿，以判斷是否所有重大交易類別均已執行適當之查核測試 程序 (B)確保查核計畫的所有部分均已適當完成且記錄於工作底稿中 (C)確認查核團隊所有成員之獨立性 (D)判斷查核計畫是否適當

27 博物館法第 6 條明定：為蒐藏、保存、研究原住民族文獻、歷史與文物，中央目的事業主管機關應設置原住民族博物館，推動原住民族文化永續發展。請問，此條文所指的中央目的事業主管機關應該是？ (A)原住民族委員會 (B)文化部 (C)教育部 (D)文化資產局

75.承上題，如此處理的原因為何？(A)penicillin與cephalosporin為兩種不同抗生素，cross-reactivity 一般＜1％ (B)cephalexin與penicillin發生cross-reactivity的機會遠小於cefazolin (C)一般而言penicillin與cephalosporin之cross-reactivity高達70％，任何過敏反應均應避免使用 預防性抗生素 (D)penicillin與cephalosporin間cross-reactivity一般雖只有10％，但此病人的過敏反應極嚴重， 應改用其他類抗生素

5.

41. 「生命如風，世界是流動的，我一閒人安居，靜觀於草沒蕭荒處，任它房舍四圍獼猴吃不到的松鼠吃，松鼠齧餘的眾鳥食，豈不正合 百丈禪師的〈叢林要則〉，「以無事為興盛？」對於此文的主旨，何者說明最為適當？ (A)描寫隱居生活荒涼，流露遁世的無為心態 (B)強調自然萬物各得其所，人應順應其變化 (C)表現作者生活困頓，卻安於採集山林維生 (D)說明動物彼此競爭，展現弱肉強食的生態