最新資料

專技◆領隊觀光資源概要

高職◆設計科

教甄◆廢棄題目

115年 - 115普通考試_農業技術：土壤與肥料概要#141966(4題)

115年 - 115普通考試_農業技術：植物保護概要#141965(5題)

115年 - 115普通考試_園藝：園產品處理及加工學概要#141964(4題)

115年 - 115普通考試_農業行政：農業行政概要#141963(4題)

115年 - 115普通考試_園藝：花卉與造園概要#141962(4題)

115年 - 115普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#141961(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：保育法規（包括國際公約）#141960(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生物多樣性及自然資源經營管理#141959(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：保育生物學#141958(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：花卉學與造園學#141957(4題)

50.下列何者屬於最短時間航路(Least time track)？(A)大圈航法(B)氣象導航(C)麥氏航法(D)衛星導航

49.颱風眼區為何種空氣？(A)地面上升之乾暖空氣(B)地面上升之濕暖空氣(C)高空下沉之乾暖空氣(D)高空下沉之濕暖空氣

48.此圖形為何種鋒面？ (A)滯留鋒(B)囚錮鋒(C)冷鋒(D)暖鋒

7. 柴油機關排放白煙的原因為何？試敘述之。

6. 一般管路防蝕的方法有哪些？試敘述之。

5. 請敘述洩壓閥(Relief Valve)與減壓閥(Reducing Valve)之功能。

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

消防法規重點筆記

描述：學長傳授

相對生體可用率

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：藥物產品性能，體內試驗：生體可用率和生體相等性

擬似分布體積

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：一室開放模式：靜脈快速注射給藥

31. 凡是在語文中，有兩個以上的意象，有輕重大小，淺深親疏等比例，在說話或行文時，依序層層遞 進，叫做「層遞」。若依此定義，則下列何者沒有運用「層遞」修辭？ (A) 饒你多少豪情俠氣，怕也經不起三番五次的風吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。二打中年聽 雨，客舟中，江闊雲低。三打白頭聽雨在僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生，樓 上，江上，廟裡，用冷冷的雨珠子串成（余光中〈聽聽那冷雨〉） (B) 上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道（《老子》） (C) 做不成天空的星子，就做山上的燎火吧！做不成山上的燎火，就做屋裏的一盞燈吧（張秀亞〈持 燈者〉） (D) 刻妳的名字，刻妳的名字在樹上，刻妳的名字在不凋的生命樹上。（紀弦〈妳的名字〉）

32. 「離散天下之子女，以博我一人之產業，曾不慘然。」（黃宗羲〈原君〉）句中的「曾」字義與下 列選項相同的是： (A) 雖信美而非吾土兮，「曾」何足以少留（王粲〈登樓賦〉） (B) 生王之頭，「曾」不若死士之壟也（《戰國策》） (C) 同是天涯淪落人，相逢何必「曾」相識（白居易〈琵琶行并序〉） (D) 所以動心忍性，「曾」益其所不能。（《孟子》）

19.當老師發現學生的身上有傷痕時，如何處理比較適當？ (A)立即向家庭暴力防治單位通報 (B)將學生的遭遇貼文至網站，徵詢網友建議 (C)設法進行家庭訪問，以蒐集更多資訊 (D)將學生轉介至輔導室，由專業人員進行個別輔導

17 依照原住民族健康法規定，中央教育主管機關應鼓勵各健康照護相關科系之大專校院課程內容，融入原住民族健康事務之文化安全相關課程之教學或學習活動。何者不是該法所稱文化安全的定義？ (A)以原住民族知識體系為主 (B)確保原住民族於健康照護領域中獲得公平、適當之健康服務 (C)使其身分或文化得到適足保障 (D)使健保資源依照原住民族人口分配

80.有關esomeprazole與ketoconazole交互作用之機轉，下列敘述何者正確？(A)螯合反應，減少ketoconazole之吸收(B)胃中pH上升，降低ketoconazole之溶離與吸收(C)促進ketoconazole分解，減少ketoconazole之生體可用率(D)ketoconazole抑制CYP3A5，增強esomeprazole的效果

14 依照原住民族基本法的規定，原住民得在原住民族地區及經中央原住民族主管機關公告之海域，依法從事 下列非營利行為： (A)獵捕野生動物，以傳統文化、祭儀或自用為限 (B)採集野生植物及菌類 (C)採取礦物、土石 (D)利用空中資源