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研究所、轉學考(插大)◆法文批判閱讀
研究所、轉學考(插大)◆英文能力測驗與寫作
最新試卷
115年 - 115 專技普考_地政士:民法概要與信託法概要#140544(7題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:船用電學(包括1.船用電路2.船用電機設備3.船用電機檢驗4.船用無線電通信設備檢驗)#140543(12題)
115年 - 115 專技普考_消防設備士:消防法規概要#140542(42題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:專業英文#140541(8題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:輪機工程(包括1.柴油機2.鍋爐及壓力容器3.泵、閥4.起錨機、舵機5.冷藏設備6.通風設備7.防止污染設備)#140540(5題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:造船原理(包括1.船型與噸位2.浮力與穩度3.破損穩度及艙區劃分4.駐塢及下水5.結構及強度6.阻力與推進7.運動與操縱)#140539(7題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:輪機檢驗(包括1.材料檢驗2.鍋爐及壓力容器3.主機4.輔機5.軸系及推進器6.泵、閥及管路7.通風及冷藏8.試俥試航9.污染管制)#140538(5題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:船體檢驗(包括1.船級2.電銲3.建造時之檢驗4.載重線勘劃5.海上人命安全國際公約6.噸位丈量7.繫船及起貨設備8.現成船特別、定期及臨時檢驗9.國際海上避碰規則10.防止船舶污染國際公約)#140537(9題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品化學#140536(4題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品工廠管理#140535(5題)
最新試題
50. 油污排放監督管制系統上顯示器顯示油類瞬間排放率、排 油總量等數據資料,包括三種信號將被輸入控制室控制面 板進行演算,下列敘述何者非為油類瞬間排放率資料: (A) 計程儀所測得的 航速(節) (B) 油水分界面探測 計所探測高度(公 尺) (C) 流量計所測定的 污油水流量(立方 米/小時) (D) 油污濃度計所測 定的油份濃度 (ppm)
49.平行板結構方式油水分離器,其平行板之層數愈多而且間隔愈狹窄,將使油滴滯留較長時間而獲致較佳的分離效果,但卻可能產生不良後果,下列敘述何者有誤?(A)造成機體變大(B)容易造成低粘度油泥洩漏(C)容易被高粘度油泥阻塞(D)不易維持均勻流速等
48. 目前船舶污水處理系統中留置櫃、污水櫃、沖洗用水櫃、 管路口徑以及泵工作能量應能滿足最大負荷,沖水櫃容量 下列敘述何者正確? (A) (1.5公升)×(人 數)×(日數) (B) (2公升)×(人數)× (日數) (C) (2.5公升)×(人 數)×(日數) (D) (3公升)×(人數)× (日數)
最新申論題
5. 某船浮在海水 (密度1.025),今裝上100公噸之貨物,吃水平均增加6公分,求其TPC為多少?
4. 何謂撓曲(Hogging)及中垂(Sagging)?
3. 油輪作業中之原油洗艙(COW)之功能為何?
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【站僕】摩檸Morning.
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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十種教學方法
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教學方法 10種 一講述法 用有系統組織的口語表達闡述特定主題的教學 對大兒童迅速有效,對幼兒短暫運用...
教育心理學讀書技巧
描述:
讀書技巧
兒童發展 認知發展
描述:
皮亞傑和維果斯基認知比較
最新討論
13.下列哪一種教學法最適合「技能」方面的學習? (A)講述(B)操作(C)自學輔導(D)價值澄清
42曾永建假日打籃球時不小心撞到王阿凱,王阿凱夥同幫派份子就撂下狠話:「你給我 注意,下次不要再被我碰到,要不然就給你好看」。請問:這句話算不算是恐嚇? (A)算,只要曾永建因此感到害怕,就構成恐嚇罪 (B)不算,因為還沒發生,所以不算犯罪 (C)不算,這只是一時氣話,傻瓜才會當真 (D)以上皆是
24. 在 25°C 時,下列液體哪個有最高的黏度(viscosity)? (A) CH3Cl (B) HOCH2CH2OH (C) CH3OCH3 (D) CH3OH
11 採購評選委員會委員及參與評選工作之人員對於受評廠商之資料,評選前,應保守秘密。評選後則應予解密。(A)O(B)X
1.下列「 」中讀音,前後相同的選項是: (A)參「差」/病「瘥」 (B)「強」人所難/「強」脾氣 (C)「解」元/押「解」罪犯 (D)民之多「辟」/外舉不「辟」怨
9.有關工作專業化(Job Specialization)的敘述,下列何者錯誤? (A)增加規劃與評估的職責來垂直地擴展工作 (B)是組織結構設計時需要考量的因素之一 (C)決定工作活動如何被分成數個工作任務 (D)為了提升工作產出,個別員工必須在簡單的工作內容中精進技術能力