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7 Beukelman 和 Mirenda(2013)建議,增加伴隨複雜溝通需求者在自然情境下起始溝通是首要步驟, Haring 等人(1987)提出 4 種溝通誘發(communicative temptations)技巧,但不包括那一項? (A)給與錯誤的物品 (B)延遲幫助 (C)動作提示 (D)阻止接近

8. 依艾瑞克森(Erikson)心理社會發展論,青少年階段 (約 12-18 歲)發展之主要心理社會危機為下列何者? (A)自主對羞愧懷疑(autonomy vs. shame and doubt) (B)主動對罪惡感(initiative vs. guilt) (C)自我認同對角色混淆(identity vs. role confusion) (D)勤奮對自卑(industry vs. inferiority)

9. 方老師以《青花瓷》一曲為語文課的補充教材,他先引導學生分析歌詞中「天青色等煙雨」所呈現的等待情境與情感意涵,再請學生回想是否曾有類似「等待某人或 某件事情」的經驗,並描述當時的感受。此教學設計較能培養學生哪一項社會情緒學習的能力? (A)自我覺察(Self-awareness) (B)自我管理(Self-management) (C)社會覺察(Social awareness) (D)人際關係技巧(Relationship skills)

10. 依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》中對情緒行為障礙的定義,下列敘述何者不符合情緒行為障礙之鑑定基準? (A)學生除了在學校經常與同學衝突外,在家中也常因情 緒失控而摔東西。 (B)學生長期情緒或行為表現顯著異常,且在班級中有明 顯適應困難。 (C)學生經常在學校情緒失控,但經教師輔導與行為介入 後,問題達明顯改善。 (D)學生在學校經常情緒失控,其情緒與行為表現明顯異 於同年齡學生。

38 下列關於收養要件及效力之敘述,何者錯誤? (A) 50 歲之夫與 17 歲之妻共同收養甫出生之嬰兒,有效(B)夫 35 歲時被收養,未得其 20 歲之妻同意,得撤銷(C) 21 歲夫與 20 歲妻共同收養 5 歲兒童,無效(D) 22 歲之妻收養其夫與前妻所生之 8 歲子女,有效