阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

79.有關各機關辦理機要職務人員之進用與身分之規定,下列何者有誤? (A)不受公務人員任用法所定任用資格之限制 (B)各機關機要人員之員額並不受限制 (C)各機關機要人員應隨機關之長官同進退 (D)進用機要人員應注意公平性與正當性

43 使用林氏六音進行語音聽力檢查時,個案若能察覺/s/音時,代表個案在那一個純音頻率尚有殘存聽 力? (A) 500 Hz (B)1000 Hz (C)2000 Hz (D)4000 Hz

48 關於家庭本位(home-based)的聽損早期療育模式,下列敘述何者比較不適當? (A) 療育課程強調個別化而非團體的模式 (B)訓練目標融合於家庭的日常生活中 (C)早療專業人員到府指導家長如何進行居家的聽能訓練 (D)美國的 SKI-HI 課程即為以家庭為中心的模式,適用於 6 歲以下的聽損兒童

50 進行母音聽能訓練時,第一共振峰的差異被視為較為簡單的訓練目標,原因為何? (A)母音的第一共振峰差異較多 (B)聽損者的聽力通常在高頻較好 (C)聽損者的聽力通常在低頻較好 (D)第一共振峰較容易受子音發音位置的影響

42.學生在實驗室進行從茶葉中萃取咖啡因的實驗,以碳酸鈉水溶液浸泡茶葉,並加熱 將咖啡因溶解出來,接著將茶渣過濾,過濾後的茶液倒入分液漏斗中,並加入丙酮 想把咖啡因萃取到有機層後再做純化,結果無法分離出咖啡因,他的實驗方法哪裡 有誤? (A) 咖啡因不溶於水中,所以無法從茶葉中萃取出來 (B) 丙酮和水互溶,所以無法從水中萃取出咖啡因 (C) 因茶液顏色很深,影響萃取時分層的觀察,所以無法分離出咖啡因  (D) 因萃取時易形成乳化現象,所以無法分離出咖啡因

3 關於法律解釋方法,下列敘述何者錯誤? (A)現行刑法第 1 條規定:「行為之處罰,以行為時之法律有明文規定者為限。」由反面推論可得出行 為時無法律明文規定者不應處罰,即所謂的罪刑法定主義,此為體系解釋方法 (B)民法第 1018 條之 1 有關夫妻一方自由處分金規定之解釋,應參照其立法時所參酌之瑞士民法規定, 此即比較法解釋方法 (C)憲法第 20 條規定人民有服兵役之義務,此處的人民限於男性國民,此即文義解釋方法 (D)有學者認為過去的民法繼承編中,曾有過相當於傳統中國法中的「立嗣」之規定,此即歷史解釋方法