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專科學力鑑定◆專(一)：生物統計

專科學力鑑定◆專(一)：餐旅概論

專科學力鑑定◆專(一)：會計報表實務

115年 - 115 普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#142156(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航行設備概要#142155(5題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

10. 水封(water seal)的功用為防止淨油機於淨油時，油從出水孔流出。請問加入水封的時機為(A)於淨油開始前加入(B)於淨油中視需要加入(C)於淨油結束後加入(D)於清洗淨油機前加入

9. 燃油中含有下列那一種成分，將導致於低溫時對柴油機氣缸套或管路造成腐蝕？(A)硫(B)鉛(C)釩(D)氯

8. 下列有關活塞環中壓縮環功能的敘述何者錯誤？(A)減少滑油之消耗(B)保持氣缸之氣密(C)將活塞之熱傳於氣缸(D)吸收一部分側壓力

7.敘述船舶加油前應注意事項為何？

6.請敘述往復泵之優劣點，以及其在船舶上運用的處所。

5.請繪簡圖說明柴油機燃油系統。

犯罪學概要

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民法 編債 第 571 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間

描述：居間人違反其對於委託人之義務，而為利於委託人之相對人之行為，或違反誠實及信用方法，由相對人收受利益者...

民法 編債 第 572 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間

描述：約定之報酬，較居間人所任勞務之價值，為數過鉅失其公平者，法院得因報酬給付義務人之請求酌減之。但報酬已...

民法 編債 第 573 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間

描述：因婚姻居間而約定報酬者，就其報酬無請求權。

63 以離子交換樹脂與Hydrocodone 之形成複合體作為口服懸液劑之目的為何？ (A) 可迅速吸收產生療效 (B) 具控釋效果延長作用時間 (C) 具特殊顏色防止小孩誤食 (D) 可加速藥物在胃中溶解

17. 頭部外傷引起的急性硬腦膜外顱內出血腫，下列敘述何者不正確？ (A) 最常見的位置在顳部 (B) 引起對側的瞳孔放大及肢體無力 (C) 與頭皮挫傷及顱骨骨折在同一位置 (D) 通常有清明期 ( lucid interval )

42. 外傷病人發生心包填塞(cardiac tamponade)，理學檢查發現有 Kussmaul’s sign，下列敘述何 者為 Kussmaul’s sign？ (A) 吸氣時動脈壓下降 (B) 吸氣時靜脈壓上升 (C) 呼氣時動脈壓下降 (D) 呼氣時靜脈壓上升

30. According to the passage, why do historical memories often intensify ethnic tensions? (A) They encourage groups to forget past injustices. (B) They lay the foundations for reconciliation and cohesion. (C) They reinforce group identity and deepen divisions. (D) They eliminate the need for political representation.

31. Which one is true about the consequences of ethnic conflicts? (A) They are impenetrable barriers for different ethnic groups. (B) They may also pose a potential threat to neighboring states. (C) They will strengthen democracy, the solution to ethnic conflicts. (D) The displaced population will build inclusive governments.

32. Which strategy is suggested in the passage as a way to reduce ethnic tensions? (A) Promoting cultural exchange and equitable resource distribution. (B) Prioritizing cultural and spiritual concerns. (C) Transforming cultural differences into rigid boundaries. (D) Resorting to authoritarian measures to maintain national unity.