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專科學力鑑定◆專(一)：植物學

最新試卷

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：輪機工程與主機#140598(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升訓練及適任性評估_一等大管輪：電機電子與自動控制#140597(50題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕數學科#140596(16題)

115年 - 115-2 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科：生成式 AI 應用與規劃#140595(50題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：材料力學#140592(44題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試試題_第10階助理技術員：施工與估價大意#140590(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試試題_第10階助理技術員：作文#140589(1題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：鋼筋混凝土#140588(42題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：工程材料與土壤力學#140587(46題)

115年 - 115-2 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科：人工智慧基礎概論#140586(50題)

最新試題

10. 水封(water seal)的功用為防止淨油機於淨油時，油從出水孔流出。請問加入水封的時機為(A)於淨油開始前加入(B)於淨油中視需要加入(C)於淨油結束後加入(D)於清洗淨油機前加入

9. 燃油中含有下列那一種成分，將導致於低溫時對柴油機氣缸套或管路造成腐蝕？(A)硫(B)鉛(C)釩(D)氯

8. 下列有關活塞環中壓縮環功能的敘述何者錯誤？(A)減少滑油之消耗(B)保持氣缸之氣密(C)將活塞之熱傳於氣缸(D)吸收一部分側壓力

最新申論題

7.敘述船舶加油前應注意事項為何？

6.請敘述往復泵之優劣點，以及其在船舶上運用的處所。

5.請繪簡圖說明柴油機燃油系統。

最新課程

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：八年級數學課程，老師口訣秒殺解題！

最新主題筆記

民法繼承第 1209 條

課程：民法繼承
章節：第三章遺囑第四節執行

描述：遺囑人得以遺囑指定遺囑執行人，或委託他人指定之。受前項委託者，應即指定遺囑執行人，並通知繼承人。

民法繼承第 1210 條

課程：民法繼承
章節：第三章遺囑第四節執行

描述：未成年人、受監護或輔助宣告之人，不得為遺囑執行人。

民法繼承第 1211 條

課程：民法繼承
章節：第三章遺囑第四節執行

描述：遺囑未指定遺囑執行人，並未委託他人指定者，得由親屬會議選定之；不能由親屬會議選定時，得由利害關係人聲...

最新討論

37 哪種方式可以讓 AI 更具包容性? (A) 僅考慮主要使用者需求 (B) 強化對特殊需求群體的適應性 (C) 限制 AI 使用範圍 (D) 以上皆非

39 誰可以使用公平性評估元件來評估 AI 模型? (A) 資料科學家 (B) 普通使用者 (C) 企業高層 (D) 行政人員

44 下列哪一項不是 MLOps 的功能? (A) 事件通知和提醒 (B) 治理數據捕獲 (C) AI 自動決策,不需人類監管 (D) 運營監控

105. The strategic partnership between the two firms is expected to generate ______ revenue growth for the remainder of the fiscal year. (A) substance (B) substantiate (C) substantially (D) substantial

49.信託財產為房屋者，該房屋稅之納稅義務人為下列何者？ (A)受益人 (B)受託人 (C)委託人 (D)歸屬權利人

33.Which reason is mentioned for low fertility rates? (A) Fewer married couples (B) Robust social support (C) Career development (D) Workplace bullying