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教師專業碩士◆身心障礙教育專業

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圖書檔案管理

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：電腦犯罪偵查#140752(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組：交通工程與管制#140751(10題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組：交通警察學（包括交通行政與組織、交通法規與執法、交通事故處理與偵查、交通安全策略與宣導）#140750(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防戰術（包括消防戰術、消防機械、緊急救護）#140749(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140748(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察情境實務（包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140747(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪分析#140746(4題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：健康教育科#140745(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪學與犯罪預防#140744(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)

10. 水封(water seal)的功用為防止淨油機於淨油時，油從出水孔流出。請問加入水封的時機為(A)於淨油開始前加入(B)於淨油中視需要加入(C)於淨油結束後加入(D)於清洗淨油機前加入

9. 燃油中含有下列那一種成分，將導致於低溫時對柴油機氣缸套或管路造成腐蝕？(A)硫(B)鉛(C)釩(D)氯

8. 下列有關活塞環中壓縮環功能的敘述何者錯誤？(A)減少滑油之消耗(B)保持氣缸之氣密(C)將活塞之熱傳於氣缸(D)吸收一部分側壓力

7.敘述船舶加油前應注意事項為何？

6.請敘述往復泵之優劣點，以及其在船舶上運用的處所。

5.請繪簡圖說明柴油機燃油系統。

國中社會科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地理 歷史 公民

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

單元名稱

課程：數學-國中小
章節：章節

單元名稱

課程：教育學
章節：章節

金融科技的發展演進

描述：本筆記為2022年為止的資料，科技是不斷進步的，請自行淘汰筆記內的舊資訊。

44. 以貼紙、榮譽章、獎狀等方式獎勵學生，是屬於下列哪種獎勵？(A)符號性(B)物質性(C)社會性(D)活動性。

21. 某公司開發的智慧車載語音助理，可透過語音辨識(ASR)辨識駕駛語 音，再由 LLM 生成回答並查詢車載 API。測試中發現：ASR 對汽車專業術語辨識錯誤率高；LLM 的回覆常不精確；系統回覆延遲雖存在但仍可接受。若目標是「優先提升準確性與回答品質」，下列改進步驟的最合理執行順序為何？ 1. 擴充並標註汽車領域語音資料，微調 ASR 模型 2. 微調 LLM 並加入檢索增強(RAG) 3. 優化系統架構，引入批次推論降低延遲 4. 動態調整生成溫度，平衡準確度與多樣性 (A)1 → 2 → 4 → 3； (B)2 → 1→ 3 → 4； (C)1 → 3 → 2 → 4； (D)3 → 1 → 2 → 4

71.Codeine 轉化為 morphine 的過程，下列何者的抑制作用最弱？ (A)fluoxetine (B)nefazodone (C)paroxetine (D)bupropion

72.下列何種情況最不會造成 hyperkalemia？ (A)洗腎病人吃大量富含鉀離子的食物 (B)腎功能正常病人服用 thiazide diuretics (C)心衰竭病人同時服用 ACEIs 與 potassium-sparing diuretics (D)心衰竭病人同時服用 ARBs 與 aldosterone antagonists

47 依司法院釋字第 582 號解釋：「證據裁判原則以嚴格證明法則為核心，亦即認定犯罪事實所憑之證據， 須具證據能力，且經合法調查，否則不得作為判斷之依據。」下列何種情形，應適用嚴格證明法則？(A)羈押訊問之湮滅證據事實 (B)審判中共謀共同正犯之共謀事實(C)自白任意性之證明 (D)聲請扣押裁定之犯罪嫌疑事實

48 甲未定期檢修其車行大卡車，導致司機乙在送貨途中肇事致人於死，經檢察官對甲、乙二人同時提起 公訴。審判中，甲抗辯肇事原因是乙打瞌睡，乙則主張係煞車失靈；檢察官選任鑑定人丙之書面報告，亦認定卡車煞車失靈是肇事原因。依據實務見解，甲之下列主張，何者為審判實務所不採？(A)提出私請之專家書面意見，彈劾丙之鑑定報告可信性(B)聲請法院傳喚丙到庭陳述意見，對之進行交互詰問(C)聲請法院裁定分離程序，對乙準用人證之規定，對之進行交互詰問(D)主張丙雖到庭以言詞陳述該書面鑑定報告之作成為真正，該書面鑑定報告仍不得作為證據