阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
助理工程師
工程師
共同科目
最新試卷
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫病理學#142507(80題)
115年 - 115-2 專技高考_物理治療師:物理治療技術學(包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學)#142506(80題)
115年 - 115-2 專技高考_物理治療師:物理治療學概論(包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學)#142505(80題)
115年 - 115-2 專技高考_物理治療師:心肺疾病與小兒疾病物理治療學#142504(80題)
115年 - 115-2 專技高考_藥師(二):藥學(六)(包括藥事行政與法規)#142503(50題)
115年 - 115-2 專技高考_物理治療師:神經疾病物理治療學#142502(80題)
115年 - 115-2 專技高考_物理治療師:骨科疾病物理治療學#142501(80題)
115年 - 115-2 專技高考_藥師(二):藥學(五)(包括藥物治療學)#142500(80題)
115年 - 115-2 專技高考_藥師(二):藥學(四)(包括調劑學與臨床藥學)#142499(80題)
115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎:特教專業知能 71-100#142498(30題)
最新試題
10. 水封(water seal)的功用為防止淨油機於淨油時,油從出水孔流出。請問加入水封的時機為(A)於淨油開始前加入(B)於淨油中視需要加入(C)於淨油結束後加入(D)於清洗淨油機前加入
9. 燃油中含有下列那一種成分,將導致於低溫時對柴油機氣缸套或管路造成腐蝕?(A)硫(B)鉛(C)釩(D)氯
8. 下列有關活塞環中壓縮環功能的敘述何者錯誤?(A)減少滑油之消耗(B)保持氣缸之氣密(C)將活塞之熱傳於氣缸(D)吸收一部分側壓力
最新申論題
7.敘述船舶加油前應注意事項為何?
6.請敘述往復泵之優劣點,以及其在船舶上運用的處所。
5.請繪簡圖說明柴油機燃油系統。
最新課程
123
講師:
陳耘得
簡介:
123123
234234
講師:
陳耘得
簡介:
23423432
werwerew
講師:
陳耘得
簡介:
rwerewrwe
最新主題筆記
緊急救護-呼吸道異物哽塞流程
描述:
緊急救護-呼吸道異物哽塞流程
行政處分筆記
描述:
林清老師重點整理
行政法申論筆記
描述:
整理自林清的參考書與一些自己理解的想法
最新討論
12. 企業資金的主要來源有股東權益(包含普通股、特別股、資本公積、保留盈餘等)與長期負債 、短期負債等,在正常情況下,下列哪一類資金的成本最低? (A)短期負債 (B)特別股 (C)普通股 (D)長期負債
25. 藍海策略的六個原則中,前四個為擬定原則,下列何者不是? (A)重建市場邊界 (B)重視顧客滿意度 (C)聚焦願景而非數字 (D)超越現有需求
21 規劃公務人員薪資制度時,應該要遵守的基本原則為何? (A)要提供工會幹部津貼,以促進勞資關係和諧 (B)偏遠地區服務者,其俸級應提高一級 (C)臺北和臺南國稅局辦理個人所得稅申報受理業務的新進同仁,本俸應該要接近 (D)經濟部負責商業管理業務的科長,每月固定薪資應該和同單位科員儘量一致
28. A curriculum that is integrated with or interconnected to other subjects/domains of knowledge provides learners with enriched and broadened contexts in which they may not only practice the language effectively but also gain the to learn. (A) impetus (B) reluctance (C) permission (D) prohibition
29. Phonological awareness refers to a student's ability to (A) connect letters to sounds (B) identify and manipulate speech sounds (C) recognize printed words automatically (D) understand word meanings
30. Which of the following classroom activities does NOT focus on maximizing simultaneous interaction in cooperative learning? (A) Think-Pair-Share (B) Jigsaw reading with peer teaching (C) Roundtable brainstorming and discussion tasks (D) Wordwall interactive game group competition