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碩士-數學

銀行業務

1.計算機概論(含硬體及軟體)、2.資訊管理、3.資料結構(含資料庫)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀與都市設計#141863(2題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：測量學與土地測量法規概要#141862(7題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：統計學概要#141861(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：安全工程概要#141860(5題)

115年 - 115 普通考試_電力工程、電子工程、電信工程：電子學概要#141859(9題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：輸配電學概要#141857(5題)

115年 - 115 普通考試_環保技術、環境檢驗：環境化學概要#141856(12題)

115年 - 115 普通考試_環境檢驗、化學工程：分析化學概要#141855(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計、審計：財政學#141854(31題)

115年 - 115 普通考試_化學工程：工業化學概要#141853(5題)

10. 水封(water seal)的功用為防止淨油機於淨油時，油從出水孔流出。請問加入水封的時機為(A)於淨油開始前加入(B)於淨油中視需要加入(C)於淨油結束後加入(D)於清洗淨油機前加入

9. 燃油中含有下列那一種成分，將導致於低溫時對柴油機氣缸套或管路造成腐蝕？(A)硫(B)鉛(C)釩(D)氯

8. 下列有關活塞環中壓縮環功能的敘述何者錯誤？(A)減少滑油之消耗(B)保持氣缸之氣密(C)將活塞之熱傳於氣缸(D)吸收一部分側壓力

7.敘述船舶加油前應注意事項為何？

6.請敘述往復泵之優劣點，以及其在船舶上運用的處所。

5.請繪簡圖說明柴油機燃油系統。

藥物分析分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

【A'phar 生物藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

(高中生物)細胞的構造與生理

課程：高中生物
章節：高中學測、指考考題題型-生物

(高中物理)能量守恆

課程：高中物理
章節：高中學測、指考考題題型-物理

描述： 什麼是能量守恆？ 能量守恆定律是自然界中最基本的定律之一，它指出： 能量既不會憑空產生，也不會憑空消...

(高中化學)化學反應式與化學計量

課程：高中化學
章節：高中學測、指考考題題型-化學

33. 若交易人同時買一個履約價為 100 的期貨買權，賣一個履約價為 140 的期貨買權，則該交易人 最大可能損失為： (A)兩權利金之和 (B)兩權利金之差 (C)無窮大 (D)選項( A )( B )( C )皆非

26.依據「阿德勒學派」(Adlerian)班級輔導觀點，學生不當行為背後的主要驅力為何？(A)本能性攻擊衝動，需以外在管控壓制(B)尋求歸屬感的目的，不當行為是達成歸屬的錯誤嘗試(C)遺傳性氣質問題，無法透過教育改變(D)家庭社經地位低落造成的文化剝奪

28.「通用設計學習原則」(Universal Design for Learning,UDL)強調課程設計應提供哪三種彈性？(A)彈性座位、彈性時間、彈性評分(B)多元表徵、多元行動與表達、多元參與(C)多元語言彈性、多元文化彈性、認知教學彈性(D)個別化教育目標彈性、個別化學習評量彈性、個別化教材教學彈性

42.吳老師與許老師對於新學期的教學規劃有不同的理念。吳老師傾向使用「講述教學法」，而許老師則決定運用「問題導向學習法(Problem-BasedLearning,PBL)」。關於這兩種教學法的比較，下列敘述何者正確？(A)講述法通常從「探詢生活中真實問題」開始；PBL則主張從「教師系統化教導概念」開始(B)由於PBL需要學生主動探究，即便學生缺乏先備知識，PBL的學習效率仍顯著高於講述法(C)講述法著重培養學生批判思考與團隊協作能力；PBL則注重有效率地傳遞事實性知識(D)講述法的教師主要扮演「知識傳播者」；PBL的教師則扮演「資源提供者及學習引導者」

43.洪老師考量社會領域授課節數有限，因此說服教師同儕將教科書內容進行拆解，梳理和重整各主題單元的知識概念關係後，調整分次段考的主題內容。洪老師的課程與教學理念最符合下列何者？(A)差異為本的課程與教學(B)探究為本的課程與教學(C)協同為本的課程與教學(D)概念為本的課程與教學

44.改變組織文化不是一件容易的事，下列哪些作為最無法改變組織文化?(A)領導者作為與示範(B)改變組織聘用與晉升成員的標準(C)改變組織所強調的事務(D)給予經費補助