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一般警察三等◆法學知識

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115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：水產資源學#142241(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：飼料與餌料學#142240(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：魚類生理學#142239(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：水產養殖#142238(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物育種學#142237(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物生理學與解剖學#142236(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物營養學#142235(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物各論（包括加工利用與動物保護）#142234(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：廢棄物處理工程#142233(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：資源地質與礦床學#142232(4題)

80 若長期目標為「輕度身體協助下扶標準型助行器可走10步」，目前之起點行為為「扶固定傢俱可站很久，但無法側移，且未曾有扶助行器站及走之經驗」，則以下那個短期目標較不適當？ (A)輕度身體協助下扶標準型助行器站(B)輕度身體協助下扶平行桿走1步(C)輕度身體協助下扶標準型助行器走1步(D)自行扶標準型助行器走1步

79 特殊教育相關專業服務之敘述，何者正確？ (A)所謂相關專業服務，包括交通、物理治療、提供藥物及其他醫療諮詢服務(B)融合教育為融合醫療與教育之特殊教育(C)小兒物理治療師在特殊教育系統之服務以直接治療為主(D)物理治療師在學校中，可提供學校與老師有關環境調整與改造的建議

78 美國公眾法案規定對於3歲以下之兒童應提供個別化家庭服務方案，內容包含以下那些項目？①兒童現在的發展狀況 ②家族疾病史 ③個別化家庭服務方案成果評估的標準 ④負責執行的個案管理員之選擇標準 ⑤早期介入轉銜至學前特殊教育計畫的轉銜計畫 (A)①②③④⑤(B)僅①②③④(C)僅①③⑤(D)僅①②③

(三)如果以 B. IE 3 新電動機汰換 A 的舊電動機，所花的工程費，需多久才可以由節省的電費損益平衡(回收年限)？【5 分】

(二)下表中是 A、B 兩個不同能源效率的電動機之性能參數，假如運轉條件都相同，負載率 82%、運轉時數每年 8,400 小時，以每度電費 2.0 元估算，更換為 IE3 新電動機的設備及安裝工資等工程費共新台幣 25 萬元整，請完成下表中空格之計算。【10 分】

 (一)國際上對於電動機的能源效率共分為幾級？IE1 和 IE3 相比，何者較省電？ 【10 分】

2025/09/17 pmtest

講師：IDeath

簡介：test

民法

講師：winnie

簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

亨利 五大典範

描述：典範

治理&bom

描述：治理npm比較

黑堡宣言

描述：黑堡宣言

人體運動時肌肉一次用力所發揮的最大力量稱為？ (A)肌力 (B)肌耐力 (C)柔軟度 (D)有氧耐力

36. 關於GRADE( grading quality of evidence and strength of recommendations)評核系統中，可能降低隨機對照試驗證據等級的影響因素，不包括下列何者？ (A) 干擾因素( confounding factors) (B) 不一致性(inconsistency ) (C) 不精確性(imprecision ) (D) 出版偏差( publication bias)

38. 關於國民健康署提供之口腔癌篩檢，下列敘述何者錯誤？ (A) 政府補助30歲以上嚼檳榔或吸菸民眾篩檢 (B) 政府補助18歲以上有嚼檳榔原住民篩檢 (C) 若檢查出疑似癌前病變者，應儘速就醫，並每年定期追蹤 (D) 可至健保特約具牙科、耳鼻喉科之醫療院所進行篩檢

5 甲公司 X1 年 9 月 30 日因倉庫發生火災致所有存貨全部燒毀。截至該日為止銷貨收入及進貨分別為$360,000 及$276,000。已知 X1 年 1 月 1 日的存貨成本為$180,000，平均毛利率為 25%。試問甲公司本次火災造成之存貨損失為何？(A)$96,000 (B)$132,000 (C)$168,000 (D)$186,000

一、臺灣被視為南島語系的原鄉，其學術討論可以從語言學、考古學、社會文化範疇以及晚近的 DNA 研究一窺。請詳細說明各項假說證據的基本 要項及最新發現。（25 分）

四、代表性原住民族重大歷史事件之紀念碑的設立在轉型正義工程裡占有一席之地，請列舉二個重大事件紀念碑所呈現的歷史脈絡以及當代意義，從單一物件（碑）到集體生活空間所代表的敘事重構。（25 分）