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衍生性金融商品概論與實務
台電◆行政學概要
台電◆企業管理概論
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115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術:內燃機#142227(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:礦物與岩石學#142226(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術:公共衛生政策、衛生行政與法規#142225(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程:選礦學#142224(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修:航空發動機基本原理#142223(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全概論#142222(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:都市及區域經濟#142221(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品安全與衛生法規#142220(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全管理#142219(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:航海學#142218(8題)
最新試題
10. 電火之處理安全守則中,應立刻將著火電路之電源切斷,同時通報火警,請問應以何種滅火器滅火及其注意事項? (A) 以乾粉滅火器撲滅,但在通風不良處應注意對人員引起的傷害 (B) 以泡沫滅火器撲滅,但在通風不良處應注意對人員引起的傷害 (C) 以水霧撲滅,但應注意附近帶電設備 (D) 以二氧化碳撲滅,但在通風不良處應注意對人員引起的傷害
9. 請問使用海立特燈(Holide Torch)之弗里紅(F-12)漏洩之檢查法中,火焰之正常顏色,應為藍色,請問如若大漏時其火燄將轉變為何種顏色? (A) 轉變為紅色 (B) 轉變為金黃色 (C) 轉變為深綠色 (D) 轉變為紫色
8. 請問船舶上最常用以測量電氣絕緣強度的儀器,是下列何者? (A) 高電阻錶 (B) 三用電錶錶 (C) 電流錶 (D) 接地指示錶
最新申論題
(五)電源之功率因數為多少?【5 分】
(四)電源供應之平均功率為多少瓦特?【5 分】
(三)電流is的有效值為多少安培?【5 分】
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【警鴿】2025憲法考點統整(下)
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●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
國二數學上數學課程(八年級)
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最新主題筆記
(部份解答)核化學和能量轉換
課程:
國營化學
章節:
原子結構與核化學、先進科技
先進科技和奈米材料
課程:
國營化學
章節:
原子結構與核化學、先進科技
(部份解答)週期律
課程:
國營化學
章節:
電子組態與週期律
最新討論
75.下列何種品管設備或測試項目不適用於執行焦點尺寸量測? (A)針孔照相機(pinhole camera) (B)星型測試假體(star pattern) (C)九分錢測試(nine-cent test) (D)隙縫照相機(slit camera)
76.關於 ACR(American College of Radiology)CT 認證假體的敘述,下列何者錯誤? (A)假體總長度為 16 公分,直徑則為 20 公分 (B)外觀上有前(anterior)、後(posterior)、上(top)等文字標示,以供擺放定位 (C)外觀上可分成四個不同區塊,以配合不同測試需求 (D)假體第二區塊用於低對比解析度檢測,第四區塊用於高對比解析度檢測
2. 下列何者不是期貨契約所規範的項目? (A)品質等級 (B)數量 (C)下單方式 (D)交割方式
11 若有學者主張,關於竊盜犯罪之防治對策,應採取增加犯罪困難、提升犯罪風險、降低犯罪酬賞,並促使行為人產生犯罪之罪惡感或羞恥感等方式,以減少竊盜犯罪之發生。其所採取之防治思維主要係基於下列何種犯罪學理論之體現?(A)社會解組理論 (B)差別接觸理論 (C)情境預防理論 (D)標籤理論
12 關於詐欺犯罪之成因,下列那一個說明是從「社會解組」的角度觀察? (A)詐欺犯罪主要來自行為人先天具有欺騙性人格或生理缺陷,因此防治重點應放在早期醫療篩檢、人格矯正與個別心理治療,而非社區環境或社會網絡之重建(B)詐欺犯罪主要是因為刑罰過輕,行為人經理性計算後認為犯罪利益高於犯罪成本,因此防治重點應完全放在提高刑度與加重處罰,不必處理社區失序或人際連結薄弱問題(C)詐欺犯罪主要是因為被害人貪心或警覺性不足,因此只要加強被害人教育即可根本消除詐欺犯罪,至於犯罪人所處社區、家庭、同儕與地方社會控制能力則與詐欺成因無關(D)詐欺犯罪可能與社區人口流動高、鄰里關係疏離、社會控制薄弱、正式與非正式支持系統不足有關;當個人缺乏穩定社會連結與合法機會時,較容易被詐欺集團吸收或容忍詐欺活動存在
13 關於各犯罪學理論對暴力犯罪原因及解決之道之說明,下列配對何者正確? (A)社會衝突學派認為暴力犯罪主要源於早期嬰幼兒經驗與潛意識衝突,因此應使用心理療法處理人格衝突,必要時輔以藥物治療(B)社會學習學派認為個人可能透過觀察、模仿與增強作用學習暴力行為,因此應教育人們暴力犯罪會受懲罰,獎賞守法行為,並提供良好的行為模式(C)生物學派認為暴力犯罪來自資本階級與無產階級之利益衝突,以及社會不平等所造成的壓迫,因此應重建社會結構並消除資本家剝削(D)古典學派認為暴力犯罪主要源於犯罪人生理結構、基因遺傳或外在環境壓力,因此應透過藥物治療與個別處遇改善犯罪人的生理缺陷