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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員:人力資源管理#140807(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:民法與民事訴訟法#140806(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:立法程序與法制作業#140805(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員、行政管理人員:行政法#140804(3題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:資訊管理#140803(9題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:物件導向程式設計#140802(3題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點)#140801(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:建築防火#140800(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#140798(4題)

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32. 對一個患有氣喘病的本態性高血壓病人首次投予降血壓藥物,下列何者最不適當? (A) β-blockers, e.g. propranolol(B) diuretics, e.g. thiazide(C) ACE inhibitors, e.g. captopril(D) calcium channel blockers, e.g. amlodipine

55. 48歲男性來急診,主訴約1小時前吃午餐時突然感到胸部某點非常疼痛,同時伴隨後背 痛。病人並無酒醉或劇烈嘔吐;理學檢查顯示血壓為142/75 mmHg,體溫36.2°C,心跳 78下/分,呼吸19次/分,無頸靜脈怒張,胸部聽診兩側呼吸音正常,腹部柔軟,無明顯 壓痛或反彈痛,上下肢周邊動脈搏動皆正常,心電圖無明顯異常,電腦斷層顯示左側 中段食道與降主動脈間有少許空氣,但無明顯主動脈剝離,最可能診斷為何? (A) 食道破裂 (B) 胃潰瘍穿孔 (C) 張力性氣胸 (D) 心包膜填塞

29. 外科重症加護病房中呼吸相關照護原則,下列何者錯誤? (A) 在嚴重呼吸窘迫症候群(ARDS)病人,呼吸器設定策略是採用高潮氣容積(higher tidal volume) 和低吐氣末正壓(lower PEEP) (B) 針對嚴重 ARDS 病人,使用適當的鎮靜及肌肉鬆弛藥物可以改善存活率 (C) positive end-expiratory pressure ( PEEP ) 可以維持呼氣末期的小氣道正壓,用以減少 肺泡的塌陷 (D) 在嚴重ARDS狀況下,採用俯臥姿勢( prone )可以降低V/Q mismatch

1.相較於有些人抱持「辛苦讀書是為了考上理想大學,進而找到一份高薪工作」的信念, 林老師更看重的是教育過程本身即可提升與完善學生心靈。林老師看重的是教育的 何種價值? (A)外在價值(B)實用價值(C)工具價值(D)內在價值

2.黃老師提醒學生在學習的過程中,盡量避免陷入培根(F.Bacon)「劇場偶像」(idolsof thetheatre)的迷思,下列何種做法較適切? (A)引導學生釐清學習內容的相關概念 (B)引導學生對理論的權威性反思批判 (C)引導學生突破框架以進行自主學習 (D)引導學生跳脫自我中心並虛心求知

3.在班級討論中,小明因一時緊張而表達不佳,顯得有些手足無措,但同組同學卻冷眼 旁觀。教師想藉此機會,教育學生設身處地為他人著想,進而給予關懷與幫助。 該教師的引導重點契合孟子四端之說中的何者? (A)惻隱之心(B)羞惡之心(C)辭讓之心(D)是非之心