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会计职称考试◆初级◆经济法基础

会计职称考试◆中级◆财务管理

会计职称考试◆中级◆经济法

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察法規（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察組織與事務管理#140792(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察情境實務（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140791(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員：警察政策與犯罪預防#140790(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員：公共政策#140789(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政學#140788(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：刑案現場處理與刑事鑑識#140787(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：網路與資訊安全（包括資訊安全技術與應用、資安事件處理）#140786(8題)

115年 - 115 警察、一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組：航海學概要#140785(8題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機學概要#140784(12題)

10. 下列之接點電路，試問邏輯電路為 (A) 圖1 (B) 圖2 (C) 圖3 (D) 圖4

9. 1HP的馬達運行了10小時，則消耗了多少度的電力 (A) 6.74度 (B) 4.76度 (C) 7.46度 (D) 10度

8. R=4Ω與XC=3Ω串聯在電源E=100 V，f=60HZ。若頻率改為(f')=120HZ，則新的容抗(X'c)及新的電阻(R')各為多少? (A)X'c=1.5Ω，R'=4Ω (B) X'c=3Ω，R'=2Ω (C) X'c=6Ω，R'=8Ω (D) X'c=9Ω，R'=5Ω

7 試述三相感應馬達之啟動方法

6 船舶上，主配電板有哪些裝置及儀表

5 試述三相同步發電機併車(等待並聯)時，對於發電機本身的條件

行政法概要(上)

講師：penguin

簡介：本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

初階授信實務考古題筆記

描述：初階授信實務考古題筆記

111111

描述：11

郵政儲金投資債券票券管理辦法

描述：方便筆記 這個看過就好~

42.「貨幣供給增加對實質產出沒有影響，僅會對物價水準造成同比例上升」的主張，稱為下列何者？ (A)貨幣獨立性 (B)貨幣中立性 (C)貨幣外生性 (D)貨幣內生性

44.在其他情況不變下，大幅提高進口關稅會造成： (A)應付匯率(直接法)下降 (B)進口增加 (C)應付匯率(直接法)上升 (D)本國人對外國的產品需求增加

46.在固定匯率制度下，若外匯需求大於供給，為維持固定的匯率，中央銀行必須： (A)買入外匯 (B)調降利率 (C)賣出外匯 (D)增加貨幣供給

10.快樂國小為了因應國際趨勢的需要，每一學期都會舉辦國際週，邀請校內新住民家長，透過分組活動策劃各種多元 文化活動，讓學校學生能夠體驗文化的多樣性並且發展國際觀，請問快樂國小這些活動是屬於下列哪一種課程？ (A)內穩課程 (B)潛在課程 (C)外顯課程 (D)懸缺課程

20 我國保險法對於特約條款及不保事項之規定，下列敘述何者正確？ (A)公共意外責任保險要求保險期間經營百貨業之被保險人應維持百貨營業用電梯需定時維修之條款為特約條款(B)個人傷害保險約定被保險人從事自行車比賽所造成的傷害不在承保範圍之條款為特約條款(C)公共意外責任保險約定被保險人營業範圍外的意外事故不在承保範圍之條款為特約條款(D)個人傷害保險約定保險期間對於每一意外事故住院費用理賠上限為 5 萬元之條款為特約條款

一、請將下列英文翻譯成中文。 （30 分） Unlimited freedom means that a free man may exercise his freedom first to take away the freedom of a slave, and then to establish as master. Freedom, in the sense of absence of any restraining control, must lead to very great restraint, since it makes the bully free to enslave the meek.