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115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：運動自然科學#142069(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育心理與測驗統計#142068(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：世界體育史與運動社會學#142067(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育行政學#142066(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築環境控制#142057(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建管行政與法規#142056(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 仰漂#142029(10題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 踩水#142027(7題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 抽筋自解#142025(5題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中國文科#142024(8題)

15. 當兩船迎艏正遇時，而有碰撞危機時應採取 (A) 各自朝右轉向 (B) 各自朝左轉向 (C) 停車 (D) 以上皆是

14. 救生挺頂篷上的照明燈可以是每分鐘 (A) 三十閃 (B) 四十閃 (C) 五十閃以上 (D) 六十閃的閃光

13. 在水面移動之動力船舶，於能見度受限制時之音響信號為何？ (A) 每不逾一分鐘，急敲號鐘五秒鐘 (B) 每不逾二分鐘，急敲號鐘五秒鐘 (C) 每不逾一分鐘，鳴放號笛一長聲 (D) 每不逾二分鐘，鳴放號笛一長聲

(d)計算支出乘數(Expenditure Multiplier)。(5 分)

(c)計算均衡支出(Equilibrium Expenditure)。(5 分)

(b)寫出總合預擬支出(Aggregate Planned Expenditure)曲線的方程式。(5 分)

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

英文作文撰寫及練習

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 整理的內容，皆為考試曾經出現過的考點，可以幫助考生在最短時間掌握到考試...

法規

歷史地理筆記

描述：中山女高筆記

火災學公式

描述：簡單的火災學公式，有頁數

10 有關意思表示之敘述，下列何者正確？(A)甲與乙本為夫妻，為逃避債務，通謀虛偽離婚，並辦理離婚登記完畢，甲乙間已無婚姻關係(B)甲無欲為其意思表示之拘束，而向乙表示將贈與新款手機一部，乙雖明知甲心中之真意，贈與契約仍有效(C)甲誤將丙誤認為乙，與之訂立買賣契約，該契約有效，但甲得撤銷其之意思表示(D)甲受丙脅迫而與之訂立互易契約，該契約當然無效

44 下列有關統一發票之開立時限何者錯誤？ (A)營業人以貨物或勞務與他人交換貨物或勞務者，應於換入時開立統一發票 (B)發行商品禮券者，應於出售禮券時開立統一發票 (C)發行現金禮券者，應於兌付貨物時開立統一發票 (D)推銷人員攜帶貨物離開營業場所銷售者，於銷售貨物時開立統一發票

45 依現行統一發票使用辦法，下列何者不符合免用或免開統一發票？ (A)計程車業及其他交通運輸事業客票收入部分 (B)職業學校不對外營業之實習商店 (C)電視臺之廣告播映 (D)娛樂業之門票收入

29. 若 $\sin\theta+\cos\theta=\frac{1}{2}$,則$\sin\theta\cos\theta$之值為何? (A)(B)(C) (D)

第三題：Many dietary supplements are promoted as having miraculous health benefits despite lacking scientific evidence. Instead of believing exaggerated marketing claims, smart consumers prioritize healthy eating habits.

第四題：Many people like to have some background music playing while they eat at home or when they dine at their favorite restaurants. Recent research indicates that both the type and loudness of music can noticeably influence the food choices we make.