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1.電工及電子學；2.數位系統；3.電工機械

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：物理#142193(28題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全法令與規範#142192(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業衛生暴露風險評估#142191(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業衛生危害控制#142190(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師：公共衛生政策#142189(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：公共衛生政策（包括食品營養及衛生安全）#142188(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥組織切片實地操作及鑑定#142187(4題)

115年 - 115 普通考試_電子工程：電子儀表概要#142186(5題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：作物概要#142185(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業安全衛生管理與法規概要（包括應用統計）#142184(4題)

50. 當飛機以動作指引船舶前往遇難地點時，船舶應懸掛哪個信號旗，表示收到信號？ (A) F旗 (B) O旗 (C) 回答旗 (D) N旗

49. 能見度不佳時，應將搜索範圍及船舶間距如何調整？ (A) 範圍縮小，間距縮小 (B) 範圍縮小，間距擴大 (C) 範圍擴大，間距擴大 (D) 範圍擴大，間距縮小

48. 海上搜索與救助國際公約之英文簡稱為何？ (A) SOLAS (B) SAR (C) MARPOL (D) STCW

5.何謂區域性「港口國管制」？

4.能見度受限制時，錨泊船舶應採取之聲響信號？

3.請翻譯「ISM Code」、「SMC」、「COLREG」及「STCW 78」等名詞之中文全名。

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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憲法 第 169 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 六 節 邊疆地區

描述：國家對於邊疆地區各民族之教育、文化、交通、水利、衛生及其他經濟、社會事業，應積極舉辦，並扶助其發展，...

憲法 第 171 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十四 章 憲法之施行及修改

描述：法律與憲法牴觸者無效。 法律與憲法有無牴觸發生疑義時，由司法院解釋之。

憲法 第 172 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十四 章 憲法之施行及修改

描述：命令與憲法或法律牴觸者無效。

學生有不當行為反應後，教師扣除其愛好的刺激，這是屬?(A) 正增強(B) 虧損法(C) 負增強(D) 飽足法

36. 王老師在教學過程中，不但引導學生探究解題策略，同時鼓勵學生不斷思考「自己可能 犯了哪些概念錯誤？」、「如果重新解題一次，會如何修正？」試問王老師這樣教學過 程，主要對提高學生何種能力有所幫助？ (A)後設認知 (B)概念理解 (C)聚斂思考 (D)擴散思考

1. We had a very _____ walk in the park: the weather was cool, the sun was shining, and everyone talked and laughed. (A) empty (B) nervous (C) pleasant (D) convenient

39. What does the author imply about the future of this technology?(A) It will likely disappear because it is too expensive.(B) It will only be used for football and no other sports.(C) It aims to become an affordable, common item for fans.(D) It will be replaced by better hearing aid technology.

40. Why did one fan say he finally understood why hearing people jump out of their seats?(A) He could physically feel the tension building in the stadium.(B) He saw the players signaling to the crowd to stand up.(C) He was able to hear the whistle for the first time.(D) He received a notification on his phone explaining the pla

11 監獄各級教育之實施，得考量一定事由，合理調整計畫內容，但不包括下列何者事由？ (A)教育機構師資 (B)矯正教育目的 (C)學生學習需求 (D)監獄安全管理