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公路◆汽車構造原理概論

公路◆汽車駕駛理論

公路◆道路交通法規

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：歷史#142087(45題)

115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政：勞工行政與勞工立法#142085(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政：勞資關係#142084(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政：就業安全制度#142083(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）：國際關係#142082(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：原住民族行政與法規#142081(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：運動自然科學#142069(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育心理與測驗統計#142068(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：世界體育史與運動社會學#142067(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育行政學#142066(4題)

50. 當飛機以動作指引船舶前往遇難地點時，船舶應懸掛哪個信號旗，表示收到信號？ (A) F旗 (B) O旗 (C) 回答旗 (D) N旗

49. 能見度不佳時，應將搜索範圍及船舶間距如何調整？ (A) 範圍縮小，間距縮小 (B) 範圍縮小，間距擴大 (C) 範圍擴大，間距擴大 (D) 範圍擴大，間距縮小

48. 海上搜索與救助國際公約之英文簡稱為何？ (A) SOLAS (B) SAR (C) MARPOL (D) STCW

5. 某船浮在海水(密度1.025)，今裝上100公噸之貨物，吃水平均增加6公分，求其TPC為多少？

4. 何謂拱曲(Hogging)及中垂(Sagging)？

3. 燃燒三要素為何？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

第63條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第63-91條(分則)

描述：第63條(妨害安寧秩序之處罰)

第91-1條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第91-1-94條(附則)

描述：第91-1條(規劃從事性交易之區域、管理)

第5條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第1-32條(總則)

描述：第5條(以上、以下、以內之定義)

10.志明一邊唸書一邊聽歌，但他能專注讀他的課本內容，而不去聽歌曲的歌詞，這與志明的什麼能力有關？(A)自動化(automaticity) (B)長期記憶(long-term memory) (C)擴散思考(divergent thinking) (D)選擇注意(selective attention)

68.徐老師在編製定期考查的測驗時，利用雙向細目表分析定期考查範圍內的教學內涵及教學目標，在適當 的調配後作為命題藍圖。徐老師的作法可以提高下列哪一項測驗特性？ (A)難度 (B)鑑別度 (C)內容效度 (D)評分者信度

9.有關查核託收票據之處理，下列何者應列為缺失？(A)託收票據加蓋本行特別橫線章(B)外埠託收票據久未收妥銷帳時，向受託行查明處理(C)託收票據按本單位、本埠、委託聯行、委託同業及到期日之先後順序分別保管(D)託收票據如於遞送途中遺失，立即通知委託人向本行辦理掛失止付手續

15. After a very long discussion, the jury still could not reach a _____ decision. (A) predictable (B) unanimous (C) concessional (D) skeptical

16. My brother, along with two classmates, _____ to school by bike almost every day. (A) go (B) going (C) goes (D) have gone

17. I _____ him since the semester started, so I’m not sure what he looks like now. (A) don’t see (B) didn’t see (C) haven’t seen (D) am not seeing