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研究所、轉學考(插大)◆管理資訊系統

研究所、轉學考(插大)◆數理統計學

研究所、轉學考(插大)◆管理個案分析

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築營造與結構系統#141866(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築設計#141865(3題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：測量學與土木施工學概要#141864(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀與都市設計#141863(2題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：測量學與土地測量法規概要#141862(7題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：統計學概要#141861(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：安全工程概要#141860(5題)

115年 - 115 普通考試_電力工程、電子工程、電信工程：電子學概要#141859(9題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：輸配電學概要#141857(5題)

115年 - 115 普通考試_環保技術、環境檢驗：環境化學概要#141856(12題)

50. 當飛機以動作指引船舶前往遇難地點時，船舶應懸掛哪個信號旗，表示收到信號？ (A) F旗 (B) O旗 (C) 回答旗 (D) N旗

49. 能見度不佳時，應將搜索範圍及船舶間距如何調整？ (A) 範圍縮小，間距縮小 (B) 範圍縮小，間距擴大 (C) 範圍擴大，間距擴大 (D) 範圍擴大，間距縮小

48. 海上搜索與救助國際公約之英文簡稱為何？ (A) SOLAS (B) SAR (C) MARPOL (D) STCW

5. 某船浮在海水(密度1.025)，今裝上100公噸之貨物，吃水平均增加6公分，求其TPC為多少？

4. 何謂拱曲(Hogging)及中垂(Sagging)？

3. 燃燒三要素為何？

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

行政法-實戰記憶術

講師：Yellow

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國一上數學課程(七年級)

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（一）憂鬱、焦慮與失眠

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)
章節：七、精神疾病

描述： 1. BZD SSRI Z-drugs 2. 抗精神病藥物副作用, extrapyramidal syndromes(EPS) 3. neuroleptic malignant s...

高中十五古文——導讀

描述：十五核心古文，照耀你的國文。 你是否不知新課綱的十五古文之意涵？ 你是否不知新課綱的十五古文有哪些？...

（二）癲癇

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)
章節：六、神經疾病

描述： 1. 抗癲癇藥品antiepileptics副作用、藥動 2. 治療absence seizure, status epilepticus的藥物選用 3. top...

10.志明一邊唸書一邊聽歌，但他能專注讀他的課本內容，而不去聽歌曲的歌詞，這與志明的什麼能力有關？(A)自動化(automaticity) (B)長期記憶(long-term memory) (C)擴散思考(divergent thinking) (D)選擇注意(selective attention)

68.徐老師在編製定期考查的測驗時，利用雙向細目表分析定期考查範圍內的教學內涵及教學目標，在適當 的調配後作為命題藍圖。徐老師的作法可以提高下列哪一項測驗特性？ (A)難度 (B)鑑別度 (C)內容效度 (D)評分者信度

9.有關查核託收票據之處理，下列何者應列為缺失？(A)託收票據加蓋本行特別橫線章(B)外埠託收票據久未收妥銷帳時，向受託行查明處理(C)託收票據按本單位、本埠、委託聯行、委託同業及到期日之先後順序分別保管(D)託收票據如於遞送途中遺失，立即通知委託人向本行辦理掛失止付手續

19. He said that he _____ busy that night and couldn’t join us. (A) is (B) will be (C) was (D) has been

20. Not only _____ the assignment on time, but she also helped her classmates edit theirs. (A) she submitted (B) she did submit (C) did she submit (D) submitted she

21. We still have _____ time before the quiz starts, so we can review two more questions together. (A) few (B) little (C) a little (D) a few